說完，羅子瑩徹底的離開了。
兩名警察再度對視。
“去找鄭老師吧。”年長的警官道。
年輕的警察點了點頭。
他起身出去了。
此時鄭老師正在走廊，見到羅子瑩出來，他急忙迎了上去：“你跟警察說了什麼？”
“把向晴對我說的告訴了警察。”
“向晴對你說了什麼？”鄭海道。
羅子瑩道：“不能說，我告訴警察了。”
鄭海好想發怒，忽的看見，一名警察正站在不遠處，便硬生生忍住了怒氣。羅子瑩並未回頭，而是直接走了。
警察走到了鄭海麵前：“鄭老師，我們有點事情想問你。”
鄭海點點頭，跟他走了。
警察問的大多是之前羅子瑩說的那些問題，鄭海想到了，但他的回答不外乎隻是老師和學生之間的普通關係雲雲。
見答案僅此而已，警方亦未有過分詢問。
但，鄭海卻覺得很不安。
到底羅子瑩說了什麼？
他好奇而疑惑。
第二章：
向晴的屍體是在三日後被發現的，在學校附近一間廢棄的小屋內。她的屍體早就腐敗不堪，被一根繩子掛在橫梁上，被發現時已經起了大麵積的蛆，更有的，鑽入了肉裏。
警方的法醫忍住惡心仔細地清理了這具屍體。
因了腐敗程度嚴重，已經無法辨別死因了。或許是自殺，或許是他殺，皆有可能。
但，當這起案件傳入學校時，伴隨著向晴的死因的，還有關於鄭海的流言。
流言指出，向晴的死，或許和鄭老師有關。因了流言經過太多人的口，故而早就無法查探到底是由誰發起的。
或許，流言對於人而言，本身就是說了既會忘記的一種存在，隻有當事人自己才格外在意。
雖說，流言與案件無關，但人總容易受到外來影響，警方因了流言亦對鄭海格外留心。這讓鄭海受盡苦楚，雖每次的回答都如出一轍，但一個人，總被詢問某件事，內心是會無比厭煩的。
見鄭海這邊沒有什麼結果後，警方開始頻繁地去向晴家了。
得知愛女死訊，向晴父母早就哭得天翻地覆，她的母親更因而患病，臥床不起。
每次見到警察，她都要哭訴一番：“我女兒一直是個好孩子，雖然成績差些，但平時是很懂事的，我不相信她是自殺——”
是的，沒有人會相信自己的孩子自殺。尤其，向晴在同學那裏口碑不錯，都說她是個開朗且樂於助人的女孩。
這樣，自殺便更加不可靠了——開朗的人不會自殺，一個人自殺前一定有預兆，比如，抑鬱。
警方開始自向晴家中搜尋一切可能線索。
終於，他們在向晴家床底下發現了一本日記。看到日記的第一眼，警方便起了疑心，一般人便是寫了些私密點的東西，亦不至於將日記藏在床底下。
他們好細致地拍掉了灰塵，並做了指紋鑒定。上麵隻有向晴的指紋。
爾後，警方開始翻開起了日記。
最開始日記上麵記載的內容大多不痛不癢，但，看到一半，忽的讓他們起了驚懼之心。
上麵書寫了一些讓警方毛骨悚然的內容。
向晴在日記裏清楚地記載了她與鄭海之間的糾葛！
她曾被鄭海性侵過！
日記擺在鄭海麵前時，鄭海亦顯得震驚，像是聽了一個不可能的笑話。
“你們說什麼？我性侵她！這是汙蔑。”他十分動怒，但警方仍舊沒有打消對他的懷疑。當然，一本日記亦不能作數。向晴的屍體又腐爛到一定程度，無法做DNA鑒定，隻能是懷疑。
“鄭老師也不用這麼激動。”
“這個女孩子有病的，自己不好好學習，整天亂搞，現在還有精神病在日記裏麵汙蔑我，這絕對是算計！”他憤怒地站了起來：“她肯定是瘋了，自然隨便賴給我的！”
他的動作像是下意識的，但，人有時候入戲太深總會認為這個世界就是劇本，而自己，便是劇本裏的人物。演戲很容易，出戲卻很難。
警方冷冷地打量著。
鄭海意識到了自己的失態，連忙鎮定了下來。
他坐在椅子上開始抽煙：“我真的沒有做過，你們一定要查清楚。”
警方點了點頭。
作為警察，他們是不可能聽一麵之詞的，於是乎開始在學校裏大肆詢問，鑒於羅子瑩之前的話，他們的詢問，總是繞不開鄭海和向晴私底下是否有接觸之類。
大多數同學表示鄭海並不算喜歡向晴，因為向晴的成績並不好。
但，有一位名叫陳欣的女同學卻想起了一件事兒。
“我記得有一次，鄭老師把向晴叫到了辦公室，過了很久向晴才出來。她出來的時候並沒有什麼異常，但是後來上廁所的時候我發現向晴在哭，我問她為什麼，她死也不肯說，隻是哭，還跑了出去。”陳欣緊張兮兮地說道：“雖然鄭老師經常叫向晴去辦公室，每次都很久，但是向晴躲在廁所哭我就隻看見過這一次。”
兩名警察很用心地記下了這些。
他們開始從細節著手。
爾後，從一名男同學嘴裏，警方又獲得了一條線索。
“有段時間向晴給我們的感覺總是怪怪的，滿臉的心事。其實向晴這個人一直屬於那種藏不住話的，但是從她失蹤前那段時間來看，她變得沉默了。哦，她和羅子瑩關係最好，但那段時間羅子瑩有時候也抱怨她有些話不肯說了。而且好像是不敢說。”
這的確是個疑點，警方再度詢問了羅子瑩。
“我其實也看見向晴在廁所哭過。因為……鄭老師這個人脾氣其實不是很好，而向晴外表雖然很開朗，其實很要強，有的時候鄭老師說話難聽了些，所以我以為她是被刺激到了，也沒有多想。但有段時間向晴的確特別沉默，而且……她總是擔心什麼一樣，顯得疑神疑鬼。”羅子瑩一邊說一邊努力思考，忽的，她仿佛想起了什麼：“她失蹤前幾天表現的格外奇怪，好像……好像擔心有人在偷窺她！”
兩名警察又捕捉到了更加有利的東西。
他們把鄭海叫了來。
第三章：
鄭海麵對學生們這樣的言論顯得十分氣惱，他再也控製不住地對警方大吼：“我沒有，我沒有，他們都在亂說。是，我脾氣是不好，那又怎樣？哪個老師不罵學生？”
“鄭先生，麻煩您控製一下自己。”警察的稱呼自老師換做了先生，這意味著，在他們眼裏，鄭海的身份變了，嫌疑重了。
鄭海不敢造次了。
他開始顯得更加焦躁。
因為學校是最藏不住秘密的地方之一。尤其，傳播流言是人的天性，而人天生又富有極其優越的想象力，加之人會不自覺的騙自己或者騙人，所以流言在傳播時總會被添加一些別的內容。