給未來的自己寫一封信
親子時光
作者：蘭若水
有勇氣寫一封信
女兒上初一時，寫過幾封信。那時，她寫信有非常明確的目的，為了向表妹訴說自己的想念。每個假期裏，姐妹倆一起玩，上學後就要分開，那種想念是無法用言語表達的。而且不在一起的時光裏發生的一切，她也想記錄下來，讓妹妹知道。於是，她開始寫了人生中的第一封信。
之後，上高二時，她忽然間又想起寫信來了。這一次的對象是她夢想中的某個男生。她一直渴望有一段古典的愛情，雙方是相互用手寫情書來表達和傾訴愛情，那樣的愛情會因為用心、因為等待而格外迷人。而不是現在這般直接與簡單：電子郵件，短信或者電話。
她常常向我感歎：“媽媽，如果有一個男生能夠手寫一封情書給我，我一定會很感動的。”
我想起自己的高中時代，不止一次收到這樣的情書，想起渾身顫抖著看完這些或優美或質樸的情書時的心情，有欣喜，有害怕，還有著無法言語的快樂，那是青春裏最美好的記憶之一。
可如今這個年代，真的會有男生手寫一封信給女生嗎？而不是用一個昂貴的禮物或者一個吃飯的邀約來表白？我覺得這種幾率太小。
因為，我們都已經習慣了快捷與方便，再沒有了費盡心思與時間去做一份愛情的籌備。手寫一封信，其實要做大量的準備，需要有對自己對別人，以及對那份感情和自己內心世界的審視、總結。而習慣了繁華喧囂的外部世界的現代人最缺少的，便是與自己內心相處的能力。
那麼，不管為什麼，隻要能讓女兒沉下心來寫信，便已令她自己受益多多了。
我便說：“你為什麼不寫一封信給別人呢？對於男生來說，會是一種無比美好的體驗，對於你來說，也同樣是最美好的青春記憶呢。”女兒眼睛一亮，複又遺憾地說：“沒有那樣一個人，讓我有衝動寫信給他。”我笑：“終會有的。”
在與女兒相處的歲月裏，我已經學會了告訴她，慢慢等，一切都會有的。當她懷疑自己是否會擁有一段真正滿意的愛情時，我也同樣告訴她：會有的，隻要她耐心等待。
所以，周五晚上，她回到家中與我散步時，說已經手寫一封信給了一個叫任群的男生。我由衷地高興：“好，終於邁出第一步了。”她加重語氣說：“是信，而不是情書。我知道自己對那個男生有好感，但也隻不過是有好感而已。所以，我就想先寫一封信，去了解他。”
我懂得女兒的意思，就是寫一封信給他，然後看他的回應—是回一封信，或者發一個短信，又或者完全不理睬。
女兒得到的回應是，任群不斷地向女兒信中提及的舍友，也就是他的初中同學詢問，寫信人的姓名與相片。
這種結果，讓女兒非常失望。但她鍥而不舍，又連著寫了兩封信。信是為了教育任群浪漫一點，讓他去細細體味這種關注的美好，而不是為了真與他談一場戀愛。
這樣一種微妙的情愫，首先就引起了女兒舍友的疑惑。那一陣，她們宿舍爭論的話題都是—如果不想與一個男生談戀愛，為什麼要寫信給他？
任群從女兒的舍友處要到了手機號。他發來短信，說收到信後很是驚訝，也很感動，如果有可能，他會嚐試著寫信給女兒。
麵對這個結果，女兒的表情很糾結，語言也很糾結，始終找不到一個詞準確地表達她的內心感受。
我想，她應該有欣喜，因為那個男生最終給了她正麵的回應，比如他的感動，他也許會寫回信。但又有失落，因為男生本可以選擇手寫信來回應她，卻偏偏選擇了更直接的短信。但這兩種情感誰多誰少，或者還夾雜了一些別的什麼，我無法了解。
我問女兒：“那麼以後你還會寫信給他嗎？”女兒搖搖頭：“反正近來的心情，我是不願寫給他了。”我笑：“不如寫信給你的朋友。”
用信件與朋友鏈接
於是，女兒就開始了與初中同學陳媛的通信。
在寫信之前，女兒斟酌了幾個通信的人選。比如她最要好的朋友可可，但女兒放棄了。說可可不是會寫回信的人。想來想去，大約隻有關係還算好的陳媛會回信。
其實我們與陳媛的家就在一條路上，20分鍾的步行路程。不過她們就讀的學校不同。
很快女兒給陳媛寫了第一封信。那個周末，她們立刻聚在一起，通信的親密感讓關係更近了一步。陳媛告訴女兒，她買了一個非常漂亮的紙盒來盛放信件，打算一生都珍藏它們。這讓女兒十分感動，也買來包裝紙將一個鞋盒裝飾得非常漂亮，用來珍藏陳媛的信。