第七輯４、一生隻做一件事
綜觀人類文明發展史，所謂的天才，都是在某個領域的出類拔萃者和傑出代表。
一個人一生的時間是非常有限的，童年、青少年時期也是曇花一現、轉瞬即逝。從某個角度說，一個人才的成長和造就，往往取決於順其愛好和特長的最初選擇和一如既往的恪守。
被國際數學界尊稱為“微分幾何之父”的數學泰鬥陳省身的成長曆程，就充分說明了這一點。
陳省身１９１１年生於浙江嘉興，——那是個地傑人靈的江南水鄉。他的童年時代就是在故鄉度過的。
他自幼活潑靈動、聰慧過人，頗受家人的喜愛，甚至是嬌生慣養。以至於他受不了學校的約束和管教，隻上過一天小學就再不去了。
那是在他８歲的時候，家長把他送進浙江秀水（今嘉興市）縣立小學上學。
可是，就在那天下午放學的時侯，因同學們沒能很好的完成日程內的學業，老師用戒尺逐個打學生的手心。
陳省身雖然因為是新生沒挨打，可他畢竟受了驚嚇、受了刺激，從此便不肯再邁進小學校門一步。
可他畢竟是個聰明過人的孩子，在自己的家中，在母親和祖母的悉心開導和啟蒙下，他學習背誦了大量的古詩文，小小年紀就經常初生牛犢不畏虎地與大人們比詩聯對，頗顯英氣。
由於一次不經意的玩耍遊戲，大人們偶然發現了他的數學天賦。
他的父親陳寶禎常年在外地做官，大約在陳省身９歲的那年，他父親回家過年，在陪兒子玩耍之際，忽然想起一串阿拉伯數字，便以銅錢和念珠為籌碼，讓兒子數數和遊戲。後來又用算盤讓兒子運算，用圖形讓兒子玩魔塊組合。
沒想到小小年紀的陳省身，對數字和圖形有一種意外的喜愛和悟性。
陳寶禎見多識多，思想開化，深知數學的重要性。他便利用回家過年的這個假期，引導兒子識數識圖，逐級運算，並讓他接觸《筆算數學》等比較正規的數學教材。
誰知，原本酷愛古詩文的陳省身，一下子迷上了數學運算，無師自通地做起書中的題目……並從此投入到數學的汪洋大海裏，開始了人生的漫遊和遠行。
就這樣，陳省身在自己的家中，在一種偶爾發現的愛好裏，自學了初級數學，直接進入中學。
四年的中學之後，他於１５歲那年以優異的成績考入南開大學理學院本科。尤其是在數學方麵表現出特別的癡迷和聰穎，單科成績遙遙領先，每考數學“必是王牌”，被老師和同學們稱作少年有為的數學天才。
在南開，陳省身沿著數學的幽徑越走越遠、越走越明朗，他終於做出了主修數學的選擇，並把數學做為人生的主攻目標。
他曾詼諧地對同學們說，他生來就是為數學而準備的。
他還說，自己一生隻會做一件事，就是數學。天下美妙的事件不多，數學就是這樣美妙的事之一。
於是，就有了高斯－博內公式的內蘊證明，就有了被譽為數學史上劃時代的精辟論文，就有了被國際數學界尊稱為“微分幾何之父”的不凡稱謂，就有了以“陳省身”命名的編號為１９９８CS２號的小行星，就有了圖騰人生、精忠報國的技能和聲望。
所以說，天才，就是順其天性成長的人才，就是有所選擇、有所堅守的心靈啟蒙和生命實踐。