這樣又練了三天，朱能終於把乒乓球抓起來了，他一言不發地走到唐真麵前，一隻手抓著乒乓球，一隻手拿著盒子，兩隻手都在輕輕顫抖。朱能眼睛紅紅地望著唐真，把乒乓球放進盒子裏。
“你成功了。”唐真說。
朱能眼淚就流出來了，說：“我還要練。”轉身又去練了。
孫聖踉踉蹌蹌地滑過來，問：“他怎麼了？”
唐真說：“他成功了。”
“我早就成功了。”孫聖說。
“走10步看看。”
“才10步？20步都能走。”說著孫聖開始在地麵滑行，沒滑出五六步就雙腿飛天地屁股撞地球。這次摔跤沒有海綿地板墊著，一霎間孫聖感覺屁股麻得都沒感覺了，好像摔飛了一樣。
唐真走過來，伸手把孫聖從地上拉起來，說：“你成功地摔了一跤。”
孫聖屁股開始巨疼起來，疼得說不出話，隻能在心裏叫冤：“我真的能走20步，剛才隻是發揮不好。”
其實孫聖一口氣能走一二十步，唐真早看在眼裏了，他在孫聖走了五六步後往他腳下扔了個小紙團，故意讓孫聖摔上一個屁股跺地板的跤，好把孫聖屁股上發芽的小尾巴摔回去，省得以後翹尾巴不好好練。
孫聖朱能繼續汗流浹背地練習。熊校長其實也站在衣櫃暗門進來的高處平台上，默默地看著下麵的練習場景，不時滿意地點一下頭。
時間一晃就過了一個月，孫聖朱能每天放學就到1棟3601練習超能，周末還要加練，朱能甚至求唐真讓他把神力手套帶回家練，可唐真死活就是不準，說在他們沒練成前，超能裝備絕不能帶出3602。
朱能現在能戴著手套輕鬆拈黃豆，還能表演手掌劈磚，唐真說那是因為他不但把手套練成了手的一部分，而且身體內的超振腺也長大了，生出更多的超振素，產生了更強的超能場，手掌的力被放大到足夠砍斷磚頭了。
孫聖現在已經可以漂浮在地麵上了，他自告奮勇表演一段漂移騎馬舞，但演了一半就不幸從“馬”上摔下來，再次讓屁股深情親吻大地，看來這匹漂浮的“馬”不是那麼好騎的。
“還要練習練習再練習，”唐真走到摔得麵癱腦殘鑲嵌在地板上的孫聖旁邊，用一本正經的老師口吻說，“直到屁股摔成屍骨，你就練成了。”
朱能好像變了個人似的，上課也不愛睡覺了，有時竟然能眯著眼聽一節課，讓舌癢牙脹的孫聖無從下嘴——人家不睡，不好再掀耳朵了叨叨了吧。於是孫聖時不時要問一句：
“你困不困？”
“關你什麼事？”
“困了就睡，不要撐著，對身體不好。”
“別吵我聽課。”
孫聖就很無趣了，也感覺有些孤獨，這個班就剩下他一個不聽課的學生了，有點高處不勝寒的感覺。而且嘴巴找不到叨叨的對象，那更是非常難受，舌頭隻要十分鍾不運動，就癢得像有十隻花腳蚊在上麵叮著，都恨不得把這舌頭咬了吞到肚裏。癢得實在不行，孫聖就用手就把舌頭從嘴裏拖出來，把它扯上扯下左扭右扭做運動，還把舌尖拉到鼻孔下，強迫鼻子聞自己的臭舌頭。
不過朱能聽課對孫聖也不全是壞事，至少這次英語單元測試朱能考了23分，比之前進步了一大截，孫聖也跟著水漲船高，考了24分，隻因為其中一道選擇題朱能答得太潦草，害孫聖把“B”看成了“D”，結果很****運地把題答對。比朱能多出1分，讓孫聖好不得意。
吳老師對朱能近期的表現很滿意，說是超出了預期，還在班上當眾表揚了朱能，讓朱能激動得臉都顫紅了。孫聖沒得到當眾表揚，心裏有些小小的落空，覺得吳老師很好色——再怎麼說，寫作文自己要比朱能多一個字，英語單元測試自己要比朱能高1分呀，這樣都不表揚，不是好色是什麼！
孫聖朱能的老爸老媽看到兩人的學習成績提高，對這一個多月校長安排的晚間心理輔導的效果非常滿意。兩人的家長以前還擔心輔導占用太多時間，讓兩人沒時間寫作業，影響學習，老是打電話問熊校長輔導什麼時候結束。現在這個擔心沒有了，朱能的老爸再也不打電話催問熊校長，孫聖的老媽還每天提醒孫聖放學後別亂跑出去玩，耽誤了晚上的心理輔導。
又過了十幾天，孫聖已經能離地三四米地浮在空中了，朱能也不再練撿黃豆這種精細活（現在芝麻都能撿了），而是幹拍石板推鐵錠這種純體力活。孫聖飄到朱能上麵，雙手抱在胸前，高高在上地看朱能在下麵揮汗如雨地練習，狠狠歎了口氣，說：“有人越來越飄逸，有人來越暴力了。”