“尹老師，您說這話怎麼個意思？你把我送去教務處又能怎樣？我做了什麼要重罰我？”
我回過神來依然是和尹雪雅對著幹，她分明就是在針對我嘛。
但我還是有些擔憂我的身體，於是我轉身朝門口走去，我想去把門打開，讓這個空間顯得沒那麼封閉。
可尹雪雅以為我是不給她麵子，要離開，立刻更加火大了，“陳默，你給我站住，你今天不給我一個交代，我就讓你好看”
我回過身來冷冷地看著尹雪雅，毫不客氣地說道，“這就是你一個當老師的教育學生的方式嗎？在我看來，你不過就是一個潑婦、一個惡婆娘而已，你的教育方式太落後了，學生需要的是和老師心與心的交流合溝通，是需要老師陪伴我的一起成長的，而不是通過壓製、恐嚇，在我心中，你根本就不配做一名老師，你這是給高尚的教師隊伍抹黑”
我的話說的有些重，主要是我因為身體剛才又有些失控而感到有些不安，我好不容易才消停幾天，現在又出現了這種預兆，我的心情自然是不好了，而且要不是尹雪雅的阻攔，我現在已經見到了顏以萱了，說不定這種初起的變化能給顏以萱帶來很好的研究靈感和突破口。
我現在一點都不待見尹雪雅了，加上我對她的教育方式本來一直都嗤之以鼻，隻是我以前不想過多地管這些事情。
“你...你好大的膽子，竟然敢這樣辱罵老師”
尹雪雅氣得是臉色通紅，恨不得殺了我。
“我說得不對嗎？要不咱們在網上做個民意調查，看看你這種教育方式招不招人待見”，我輕蔑地說道。
在她手下的學生整天都是提心吊膽的，活得太壓抑，我早就看不下去了。
“你...你就是個混蛋，你太猖狂了，你這種學生遲早是個廢柴，孺子不可教，哼，我看你是真的不想在這學校待下去了，你就等著學校給你處分吧”
尹雪雅已經決定不顧一切都要給我一個大大的教訓了，她教書這麼多年，無數的優秀學子從她的手中出來，她在學校也是受人尊重，她的心氣一向很高，何曾被人這麼數落過，她的氣憤可想而知。
“尹老師，我想提醒你一下，可別給我亂安罪名啊，要想處罰我，得給我一個好的理由，不然這不公平的待遇我可不接受，到時我也不介意到教育局去鬧一鬧”
我自然已經不留戀這所學校，可要整我也沒那麼容易，我可不是那麼輕易就妥協的人，要是尹雪雅真的公報私仇的話，我還真的可能去找教育局出來給我評評理。
要說現在我是真的和尹雪雅徹底鬧翻了，既然已經撕破臉了，我也就不再顧忌太多了。