電視編導文化素養提升的意義及策略
科技傳播
作者：劉玢
摘要 電視編導作為電視節目製作的核心人物，他們的文化素養在一定程度上決定了電視節目的文化含量。要分析當前電視編導隊伍的文化素養現狀，采取有效措施加以提高，為推動我國電視傳媒事業發展做出積極貢獻。
關鍵詞 電視編導；文化素養；提升
中圖分類號G210 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）77-0010-02
電視編導是電視藝術創作的“靈魂”，在電視節目創作的全過程中，始終發揮著重要的決定性作用。古語雲：“文如其人”，“電視節目也如同其創作編導”，電視編導的知識修養、個性特征、興趣愛好、審美標準、專業技巧都會在電視節目中都會有所體現。隨著我國社會的進步和經濟的發展，廣大人民群眾的精神文化需求日益提高，這在為電視傳媒事業發展提供了最佳發展契機的同時，也提出了嚴峻的挑戰。因此，如何提升電視編導的文化素養、提高電視節目的文化含量，成為擺在電視媒體人麵前的重要問題。
1 文化素養的內涵以及提升編導文化素養的意義
文化素養是一個十分寬泛的概念。在本文，我們將其與電視編導、電視節目製作相結合來進行具體分析。電視編導，即電視節目製作的編輯和導演。電視編導的工作職能範圍涉及到電視節目製作的全過程，從電視節目的主題策劃、實際拍攝、節目錄播到後期反饋中的各個環節，電視編導都是重要的負責者。從電視節目製作這一角度來談文化素養，主要包括以下兩方麵：一方麵是電視節目製作的專業知識，如電視節目主題所涉及的相關知識，電視節目的製作流程、技術等；另外一方麵是電視節目製作所需要的文化背景，如傳統文化、民俗文化、藝術審美等等。電視編導的文化素養是直接影響電視節目傳播效果的重要因素。電視編導如果能夠具備一定的專業知識、藝術個性和較高的審美情趣，就能夠在日常創作實踐中，盡量地挖掘生活、提煉形象、調動語言，通過一係列的創作行為將自己的創作構想物化為生動的電視節目形象，為廣大受眾提供豐富的藝術文化“大餐”。因此，提升電視編導的文化素養顯得尤為迫切。
2 提升我國電視編導文化素養的要素
如前所述，編導的文化素養和思維方式直接決定著電視節目的文化內涵和藝術形式。電視編導的文化素養提升與其自身的心理基礎有著密切的關係。為了提升自身文化素養，電視編導應具備以下幾個要素。
2.1進取心
市場經濟體製下，各類電視節目之間的競爭更為激烈和白熱化。電視編導作為節目的主要負責人，要有較為強烈的競爭意識和進取心，樂於為了提升節目文化內涵、提高節目質量、爭取收視率而努力提升自身的文化素養。
2.2學習力
學習力是現代人才的基本能力之一。電視編導作為引領文化時尚的媒體職業人，要具備一定的學習力，要對外部世界充滿了好奇心，並勇於嚐試和接受新鮮事物，並將這些融會貫通到自己的節目製作之中，使所負責的電視節目成為走在時代前沿的“風尚標”。
2.3真性情
為了能將“真善美”融入到所負責的節目之中，電視編導自身就應當是一個將此“真善美”作為最高藝術和生活標準的真性情的人。電視編導在日常生活中，要陶冶自己的情操、提升自身的素養，誠實做人、實在做事，明確自身不足，不斷修正和完善自己。