大凡一篇好的講演，往往在結尾收束時善於用極其簡括的語言照應開頭，使整個演講首尾呼應，緊緊相扣，渾然一體。例如毛澤東同誌的報告《整頓黨的作風》就是極好的一例。其開場白是：“黨校今天開學，我慶祝這個學校的成功。”報告結束時又回扣開頭說：“趁著今天黨校開學的機會，我講了這許多話，希望同誌們加以考慮。”這種回顧開頭的結尾方式，妙在連貫一致，嚴密完整，使聽眾獲得一種強烈的感受。
在運用首尾呼應的表現方法上，有些演講者就把握得很好。例如陸建平在《人民——上帝》的演講開頭是：曾經有一位外國的議員在訪問了中國以後，鄭重其事地對我國的一位曆史學家說；“我到過不少國家，但沒有一個國家像中國這樣文化悠久而又從來不曾中斷；這樣幅員廣大，人口眾多，而又統一集中，秩序井然。這實在了不起，恐怕舉世無雙。”最後他說：“可以推想，中國曆史上必定產生過一位非凡的大聖人，是他造就了一切。你是研究曆史的，可不可以告訴我，這位大聖人叫什麼名字？”曆史學家回答說：“感謝你的美意。中國曆史上的確有這麼一位大聖人，他的名字就叫‘人民’！”
回答得多好啊！事實不正是這樣的嗎？演講的結束語是：同誌們，人民，是我們的上帝，是我們的事業從勝利走向勝利的根本。讓我們在黨中央的領導下，為人民的利益而盡心盡力奮鬥吧！這是一篇以讚美人民為主題的成功演講。在開場白中，演講者用曆史學家巧答外國議員的問話，揭示出“人民”就是中國曆史上最偉大的聖人，也就是“上帝”；通過反複論證後在結尾中再次歸結出“人民是我們的上帝”，首尾照應，主旨突出，嚴密完整，具有雄辯的說服力的感召力。
李安娜的《人才在哪裏？》的演講，結尾收束時也是采用首尾照應的方法。開場白是：當今中國，要改革，要開拓，關鍵在於發現和使用人才。沒有人才，就好像廟裏沒有和尚，什麼經也念不成。因此，開拓事業，首先要開拓人才。人才在哪裏？有人抱怨，自己單位“千裏馬”太少！某某廠礦人才缺乏……人才真的這樣缺乏嗎？——不，古人日：天涯何處無芳草。在中國960萬平方公裏的大地上，人才，何其多也！隻是你尚未覺察到這一事實而已！演講的結尾是：最後，我想再一次問——人才在哪裏？在哪裏？我的回答是：人才就在960萬平方公裏的土地上，在10億人民中間，在當今改革的激流裏，在你們——我親愛的廣大聽眾之中！
“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”讓我們努力去挖掘、去理解、去關心、去培養、去使用人才吧！人才，就在我們身邊。演講者在結尾中，再次通過自問自答，回歸到開頭闡述的“人才就在中國960萬平方公裏的土地上”的中心論點上，很顯然，這決非簡單的語言重複或偶合，也決非文字遊戲，而是十分出色的相互照應。縱觀全篇，結構完整，邏輯嚴密，雄辯有力，加深了聽眾對主旨的理解，並且引起深思，獲得藝術上的感受。
在一些抒情色彩很濃的演講中，演講者也很喜歡用首尾照應的方法結束演講。例如《軍裝是一麵旗幟》的演講就是有特色的一例。其開頭是：綠色，也許是七彩色中最為簡單的一種；軍服，也許是時裝中最普通的服飾。但我卻深深地摯愛那和大地同綠的軍服，因為軍服在我心靈深處烙刻著一段永遠難忘的記憶……演講的結尾是：我深知，從女學生到女軍人有著又短又長的距離，僅僅有軍衣的裝扮還不夠，還需要有軍人意識的積蓄，用軍裝賦予生命更深的涵義。
我深知，從戎的道路是崎嶇坎坷的，有風雪，也有泥濘，但我既然選擇了遠方，我便會麵對軍旗的召喚，身著綠色的軍服，義無反顧的風雨兼程。我將用我的青春和熱血為那永不褪色的軍旗，為我那深深摯愛的綠色軍服增添明豔的色彩。綠色，是生命的象征；“軍綠”，是人民軍隊的標誌。演講者正是抓住了這個代表色彩的標誌，用激越的深情和精美的語言，表達了獻身國防、無私奉獻的精神風貌。演講詞始終圍繞著“對綠色軍服的摯愛”這一鮮明主題，首尾連貫，渾然一體，不僅極好地展示當代女軍人的特有風範，而且充滿了感人的青春氣息。品讀講詞，不能不使人為之鼓舞和自豪。