曾國藩教育曾國荃，對別人的惡意，以含混應之較好；教育曾紀澤，說話要鈍，走路要重。含混、鈍、重的要義在於沉默，體會無言的好處也就把握了含混的脈搏。
察見淵魚者不祥。至察無友。尖刻多言寡福。萬言萬當不如一默。君子其言也韌。在無言中享受快樂，安然自在，是需要修煉的。太多事，說不清道不明，不能輕易下判斷做結論，不確定就按不確定的來，說不準就按說不準的來，何必都有個明晰的表達呢？要習慣於眾多懸而未決的狀態，要習慣於把觀察和等待看作一種常態。猜測何如看準，倉促何如從容。沒把握的話不講，言之過早的話不講。流變之中，含混應之，靜觀其變，方合事理，方是穩著。