雖說露貝迦老師的開場十分驚豔，但是接下來的課程卻也跟其它的幾門課差不多，都隻是我講你聽，至少又是一個星期下來，大家也沒有見到她再次在課堂上使用魔法。
不過這門課程倒是嚴羽期待已久的。他早在月前就拜了個圖蒙師父，而被推薦到西華大學堂來也正是為了係統地學習魔法基礎知識。從露貝迦口中，他知道了在圖蒙人的理論中，魔法元素就是魔法師動用的力量基礎。而遊離在空氣中的混沌魔力則是一切魔法元素之母。
最基礎的四種魔法元素分別是火元素，水元素，風元素和土元素，這四種元素兩兩相對，都是從混沌魔力中脫胎而出。
嚴羽自然便想到了他在那天晚上所見到幾位魔法師在冥想時的場麵。當時那混沌魔力被漩渦牽引而形成的灰色光繭，就是在魔法師的指揮下分裂成紅綠兩色絲線或者是黃藍兩色絲線。現在想來，那應該分別是火水和土風四種魔法元素。
假如將混沌魔力的量詞設為“條”的話，一條混沌魔力就可以分裂出一條火元素和一條水元素，或者是一條風元素加一條土元素。這種理論有些類似於中土的陰陽循環之說，但是卻從陰陽兩極變成了四種元素。
學堂裏麵的五座主樓，除了中央的星辰樓之外，其它的四座便是以這四種魔法元素分別命名。
隨著學習的深入，更多的人發現，除了這四座主樓之外，其它的樓宇名稱也都是按照魔法元素來命名的。
就好像北方的主樓是風樓，東方的主樓是火樓，而正東北角上的那棟樓名字就叫做雷樓——雷元素是風元素和火元素組成的複合魔法元素，這在第三堂魔法基礎理論課上露貝迦就講到過。
風水火土四大基本元素如同大樹的四條主根，從這棵樹上長出無數的分支，就是組成魔法世界各種魔法的支元素。而學習如何運用不同的支元素排列成不同的組合，則就是魔法師學習如何施法的過程了。
嚴羽的生活也在宿舍和課堂之間穿梭，過得充實無比。白天裏上課，回到寢室之後將課堂筆記交給許念心整理，而自己則打坐練功，這接下來七天的時間裏，沒有別的事情煩擾，嚴羽又順利煉出了一枚氣丹，終於達到了使用九龍控火訣第二層的條件。
不過這天一早，便有那名早就和嚴羽混得眼熟的校工少女找上門來，讓嚴羽今天到東南角上的光樓一趟，光頭主教克裏斯托弗有請。
自從混得了個護法者的身份，嚴羽也每天一次到光樓去報道，不過那都是在每天課程結束之後。那棟光樓基本上相當於學堂裏的教堂，是克裏斯托弗主教專屬的地方。不過他們這些護法者每天過去也沒有旁的事，隻是在一名年輕的神職人員帶領下誦讀《聖典》經義。
相對於在學堂的正課上聽到的曆史地理等課程，聖典上的經義就枯燥得多了，而且缺乏內容，大都是讚美主神的頌詞。除了那個最虔誠的護法者之外，其餘的幾名學員看起來也都興趣缺缺，有的隔三岔五就缺席一次，而乾鈺更是從來都不曾露麵。
不過光頭主教對此似乎並不在乎，每天裏笑眯眯地出來看一圈，和諸位學員說上兩句話便離開。
克裏斯托弗對嚴羽明顯更感興趣，他也想弄明白，施展神恩術的時候，這個學員身上為什麼會出現那般奇怪的現象。如果說此人與教廷有緣，那麼在誦經的時候他身上也應該會出現同樣的異狀。可是這兩個星期的工夫下來，異狀卻再也不曾出現過。
光頭主教甚至他甚至很想趁著嚴羽他們在外堂裏誦經的時候，再次施展神恩術，看看嚴羽會身上會出現怎樣的反應。可是神恩術這樣的七階法術，不但施展起來需要做繁雜的準備，而且所需的魔力也十分龐大。