“……”
“以後～就剩你一個人了，”
這是不爭的，隻是，對於兩個孩子，這樣的領悟未免太早，
“……”
“小萌～你要彈下去～彈下去～即便～我們都離開了～隻剩下你一個～”
也太殘忍。
“老師，小遙其實彈得很好，”她哀求。可憐兮兮得語氣和眼神，和餘遙如出一轍。“真的很好，隻是容易怯場而已，求您再給她一次機會吧！”
“……”老師沉默，代表這個決定無可動搖。
“叔叔阿姨，你們也求求老師吧，”無奈她隻能改變求救的方向。“你們知道的，小遙是多麼喜歡鋼琴，要她放棄，是多麼殘忍的一件事情！”
“我們有責任為她的人生考慮，”
“眼睜睜地看著她為一件沒有結果的事情浪費更多的生命，那會是一件更加殘忍的事情！”
“那麼小遙，你呢？”得不到任何聲援的她，對餘遙孤注一擲。“你要繼續？還是放棄？”
“……”
“我想你繼續彈下去，和我一起，你是我最後的夥伴！”
“……”
“如果你也是這麼想的，小遙，我可以為你賭上我的人生。”
“？”
“我還剩最後一關的自選曲目沒有彈，也就是說，我還可以更換曲目。”
“你是說！”
“是的，錄取就我們兩個一起錄取，淘汰就一起變成炮灰。”晨曦的陽光下，她白色的衣裙被賦予了天使一樣的光澤。一度無助的眼神此刻堅毅得讓人無法拒絕。“莫紮特唯一一首四手連彈的奏鳴曲。我們倆的曲子。”
莫紮特一生唯一一首兩台鋼琴奏鳴曲，在完全一致的共鳴中拉開序幕。作曲家創作的初衷，是為了和一個朋友，頗富鋼琴才華的女兒一同享受音樂帶給他們的快樂。這讓兩人感到共鳴，曾幾何時它已經成了兩人青梅竹馬的友誼的見證。隻是此刻關乎兩人日後的前途，所以歡樂的旋律在短暫的共鳴區宣告結束，鋪陳開去的時候，便出現了和樂曲主旨相悖的，乃至晦暗的聲音。
‘什麼？你要我負責第一鋼琴？’
‘是！我來彈的話就沒有意義了！學校不可能同時錄取我們兩個！必須你來擔當主旋律！’
記憶再次離弦，回到演奏開始前的2分鍾。
‘如果我知道你讓我負責主旋的話，剛才我死都不會答應的。我已經被刷下來了，讓我負責第一鋼琴，一定會連累你。這樣你的前途就真的完了！’
餘遙和劉雨萌在備考的休息室裏，就第一鋼琴的擔當爭執不下。餘遙不想拖好朋友的後腿，堅決不同意她無異於冒險的背水一戰。
‘這曲子我們打小就在彈，我們沒有比這更大的勝算了！’
‘但是從來都是你負責第一鋼琴的！’
‘那麼你就照著我彈！聽了這麼多次你不會不記得了吧！’
快節奏曲子的配合是相當困難的，由於餘遙底氣不足心緒極不安定，以至主旋部分出現了極不規律的起伏，動搖一目了然。熱鬧的沙龍演奏被她彈得時而高昂時而晦暗，沒頭蒼蠅似地主旋讓台下的一眾評委老師紛紛鎖起了眉頭。眼看就要忍無可忍被叫停的時候。劉雨萌的第二鋼琴喧賓奪主地篡入，以附調一躍成為主旋。於是原本的頹勢的聲音，瞬間被一個明朗熱情乃至是熱烈的聲音所取代。不遺餘力的擊鍵，尾音粗燥到帶著毛刺一般，直擱人心膜。