——你有沒有想過，蘋果為什麼能在不同的光線下，看起來都是紅色的？這難道不奇怪嗎？一成不變的鮮紅？
2008年6月17日周二，馬格利特國際鋼琴大賽第３輪半決賽當天,一大早我帶著秋水和瑞應興匆匆趕去比賽現場。離校門老遠就看到一長溜的警車把門口堵得水泄不通。我隱約聞到空氣中淡淡的血腥味，今天似乎又會是個不平凡的日子，隻是我還不能察覺它之所以不平凡的含義。
一走進教學樓，黃色的警示帶就異常醒目地映入眼簾。穿著製服的警察在電梯門口絡繹不絕地穿行。參差的視線背後我看見血，像油彩一樣在一個狹小的空間裏被肆意揮灑，隻是這油彩這次不是鮮紅色，而是綠色～
是的，血～在我的眼中已經不再是鮮紅的了。這是一個多麼微不足道的變化呀，以至於這個世界上不會有任何一個人能夠察覺，我和他們的不同～
我帶著兩個孩子沿樓梯蜿蜒而上。幸好來得早，一路上就我們三個人，沒有任何磕絆便徑直到了七樓。秋水今天一直都魂不守舍。特別是到了會場以後，就更是一副心神不寧的樣子。今天對於他來說似乎也是個不平凡的日子，可惜我是個後知後覺的人，所以直到我追他上了天台，命運，才用最拙劣的偶然，再一次向我揭示了他處心積慮的必然。
‘老師，我可能，在夢裏殺了她～”
那一刻之前，我以為，我可以停止殺戮。
‘老師，你覺得那像什麼？’
隻要我不再掀起殺機。
‘當你站在一個很高的地方，高到你足可以居高臨下地去俯視，你手裏握著一條粗壯的繩子，它的另一頭是一扇漆黑而沉重的門。’
但是，我錯了。
‘而當你從那扇門的底下看見一個人，你才知道，它其實不是門，而是一把刀。’
我周圍每一個人的殺機都可以成為他具現殺戮的食糧。
‘我看見一把刀，彎彎的，像一個巨大猩紅的新月～’
而我～已然成了他感知殺機的原點。這就是為什麼我可以用一點點的殺機召喚他，而別人則需要非常強烈的原因～
大亮正在慢慢向我展示他猙獰的力量。就像血，在我的眼中不再鮮紅一樣，我沒能戰勝他的蠱惑，將他帶回現世的後果，所帶來的變化也正在慢慢地展開。
我知道，視覺神經在胚胎的時候，是由人的大腦細胞分列出來的，所以眼睛其實隻是大腦的一個分支，一個觸角。所以很多我們以為是眼睛讓我們看見的東西，其實都是大腦讓我們看見的。
我知道這個變化，是我大腦的變化，隻是不知道，它為什麼要變化。
——這個世界是不公平的。
在我上初中的時候，我的音樂老師，是一個音樂學院的才子。他酷愛鋼琴，一生最大的夢想就是能培養出一個鋼琴家來。所以從那時候起他就老是給我開小灶。第一次去老師家裏玩的時候，看見師母坐在一個小板凳上縫一床舊棉被。她是一個大家閨秀，但是做著這樣卑微的事情卻顯得如此安詳～
我～不明白～
老師也是一個氣度不凡的大才子，他們一家四口都是那種，很有存在感的人，卻擠在一個十來見方的低矮的屋簷下。我每次去，他都會從一個擠滿樂譜的架子上頭，讓我隨手挑一本，然後跟我講這個作家的生平，這旋律是如何美，如何百轉千回，如何矛盾充滿了創作的艱難與未能盡述的愛情。我看見他在空中，空無一物裏揮來蕩去隨意撩撥的十指～我想那一定比他說的更美～可是他既沒有舞台，連承載他的琴鍵～也沒有～
——這時候我就覺得，這個世界是不公平的。我隻是不明白，為什麼老師的臉上總是那麼的寧靜安詳，明明這個世界對他是不公平的，為什麼他還能這樣坦然地麵對這個世界？我一直不明白～
老師和師母和我聊天的時候，總喜歡拉著我的手。“俊彥，你瞧你的兩個哥哥都沒有考上音樂學院，你看你以後是不是能念呀？”他們的手心是如此溫暖，以至於讓我感到，其實他們已經把一切都托付給了我～
幾年以後當我要考大學的時候，那時候我的老師已經肺癌晚期了。我去看他，沒有什麼可以安慰他的，於是前一刻還為前途猶疑不定的我，一下子脫口而出，我已經打算報考鋼琴專業了。老師一下子攥緊了我的手說了一個字“好”。後來師母告訴我，這是他留在這世上最後一個字～
“……”
“……”
曲子，到此結束。
我的回憶也到此結束。
旋律像一個亡靈，在我記憶的塵埃裏喚醒了另一個亡靈。我不知道它是怎樣喚醒它的，為什麼不是別的，而是它？我不知道。但～這個現在已經不重要了~
像回流的海水，漲潮的時候一過，就又退回到海裏去了。開始沉睡，仿佛剛才的驚濤駭浪，隻是一場夢酣暢淋漓的夢~
瑞應緩緩地將十指從琴鍵上挪開，就像收斂起海麵上的最後一絲波瀾～