“莫要多禮，本宮如今閑人一個，沒打擾太傅教學吧？”我說著走到了玄燁書案，唐詩宋詞元曲倒是包羅萬象，既然要禁足幹脆除夕夜宴也別讓我參加算了，什麼詩詞筆試也就不用參加了。如此想著我眼神一亮，丟人我倒是不怕，隻是一貫囂張哪能被別人輕視了，如今正巧有先生在，臨陣磨槍不亮也光。
“三阿哥學得快，今日就到這吧。”朱太傅許是以為我與三阿哥有話說便急著告退，我一下子擋住了他的去路道：“古人雲，飽讀詩書氣自華，不知三阿哥詩書上的造詣如何？”
朱太傅有幾分訝異得看著我道：“詩書陶冶情操，修生養性，皇上要臣多教三阿哥為政之事。”
聽著朱太傅的話我便不明白了，福臨對玄燁頗為看中不假，可是也用不著四歲就開始學資治通鑒吧，他又不知道他二十四歲就會掛，難道是童年太淒慘，所以對著自己的子嗣也如法炮製？但是以福臨深謀遠慮的性子，這解釋又太過簡單了。
“三阿哥敏而好學博聞強識，如今涉獵資治通鑒這般生澀的書倒也是可以，以史為鑒可以知興替，曉以權謀。”我說著打量著朱太傅，接下去該說什麼話還得沿著對方的態度走，朱太傅點著頭神色卻有些保留，看得出對於這種拔苗助長的行為他並不讚同，接下去的話就好說了，我話鋒一轉：“不過本宮以為品行德育乃重中之重，詩詞歌賦中亦有人生道理，抒情緬懷。”
朱太傅聽我如此說仿佛是千裏馬遇了伯樂，眼中的星星之火差點沒燒起來：“娘娘說的極是，那臣……”
他的言下之意我是懶得去解讀的，我隻說我想要的，我笑了笑道：“朱太傅果然是一點就通，皇上的意思自然是不能違背，本宮的意思是平素再加點時間教導三阿哥詩詞，寓教於樂，那就有勞朱太傅了。”
我說罷在玄燁一旁坐了下來，朱太傅一臉的莫名，我拍了拍玄燁的肩膀說道：“本宮今日起監督你學習。”
玄燁隻是看了眼我，轉身對朱太傅說道：“無妨，煩請太傅從詩詞體一一講解，玄燁對此頗有興趣。”
說罷玄燁偷瞄了我一眼，不過是一個四歲的毛頭小孩，我不禁心虛了，仿佛能看穿我的心思。
我避開了他的眼睛，因為朱太傅已經娓娓講解了起來：“詩詞體，有楚辭體，源於戰國時……”朱太傅洋洋灑灑說了一堆，從戰國講到東漢，再說到唐朝。從離騷，樂府詩，木蘭辭再到李白杜甫，聽到絕句，律詩的時候我稍稍覺得有點跟上了節奏。
“貴妃娘娘可否吟首詩？”朱太傅許是想著與學生多多互動於是丟了個問題下來。
詩？我在腦裏搜索了一圈，本想念個高級點的展現一下水準，奈何要麼是忘了後幾句要麼是隻知道其中幾句，要麼是用詞很不確定，於是我還是選擇了人人都會的一首：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”