門一直都開著
文/湖南省桃源縣文昌中學湯影
窗外，淅淅瀝瀝地下著雨。窗內，同學們被題海壓得喘不過氣。
一聲“報告”打破沉寂，大家循聲望去，看見是他，又失望地埋頭題海。他仿佛受了驚，因為從沒被這麼多人“矚目”過。他低著頭，默默地走到位子上。
他一直是從後門進來的，這次也不例外。他認為，隻有成績好的同學才有資格從前門進。
下晚自習了，天依舊下著雨，他騎著除了鈴鐺不響其他什麼都響的自行車在雨裏狂奔。
今天的書包比平時重很多，或許是因為裏麵有一張38分的數學試卷。自行車仿佛也在嘲笑他，發出“咯吱咯吱”的笑聲，他的心在流淚，淚水化成了雨，重重地打在身上。
他多麼希望自己也能夠抬起頭挺著胸，驕傲地從前門走進去啊！可是他不能！因為他成績差。
某天，他看了一部講述一位差等生如何成為科學家的電影，他呆坐了很久，然後輕聲對自己說：我也可以。
早晨，當第一縷陽光照耀大地的時候，他房間的燈早已亮起；晚上，11點的鍾聲敲響時，他房間的燈仍然亮著。就這樣不知過了多久，又迎來了數學考試。
他希望他的努力沒有白費，但當他走到教室前門時，他猶豫了：我該不該從這兒走進去？過了幾秒鍾，他還是選擇了從後門進入教室。
但這不影響他的正常發揮，如同電影中的情節一樣，他取得了好成績——可望不可及的78分標記在他的試卷上，這對他來說簡直是天文數字。可想而知，他是多麼激動！
數學課上，老師表揚了他，可同學們卻投來鄙視的目光。
他知道，同學們認為他是抄的。下課了，他蹲在牆角，“抄的！抄的！抄的……”這兩個字一直在他耳邊回響。
當努力得不到肯定，他想到了放棄：“為什麼別人都不相信我呢？如果我還是原來的成績，或許別人就不會這樣說，起碼現在我的心裏會好受些……”但他很快就打消了這個念頭。畢竟，他的願望就是能嚐嚐從前門走進教室的滋味。
數學考試再次如期而至。這次，他複習得更充分，也更有信心。他把上次考試後的不愉快拋在了腦後，勁頭十足地往教室走去，當他走到教室門口時，他又退縮了——還是走後門吧。
不出所料，這次考試他再次取得了好成績，並且又進步了——83分。老師再次表揚了他。這次，同學們絲毫沒有鄙視的意思，取而代之的是善意的眼神和雷鳴般的掌聲，大家仿佛都為他的進步而開心，當然，最興奮的，是他自己。
翌日早晨，他覺得空氣特別清新，不由貪婪地多吸了幾口，然後和他的古董自行車一起踏上了去學校的路。一路上，自行車為他歌唱。陽光當頭照，花兒對他笑，連小鳥都在向他問好。
到了教室門口，他停留了幾秒，然後懷揣著一顆激動的心，從前門走了進去。
走進去的一刹那，他才發現——原來，門一直開著。