河北科技師範學院體育係學生籃球裁判能力培養的調查研究
學術展台
作者：張英華
摘要：隨著社會的進步和課程改革的進一步發展，體育教育專業學生的能力需要得到全麵培養。在體育教育專業學生的籃球普修以及專修課上，籃球裁判能力的培養尤為突出重要。本文通過采用文獻資料法、問卷調查法等研究方法，對河北科技師範學院體育係學生籃球裁判能力培養的現狀進行調查，旨在全麵了解其現狀，找出在學習過程中存在的主要問題及致因，並提出相應的對策，以便為該校體育係開展籃球裁判能力培養提供參考借鑒。
關鍵詞：籃球裁判；開展現狀；培養優勢
1.緒論
隨著我國經濟的發展，全民健身的提出和推行素質教育，籃球運動已經成為學生喜愛的活動項目。學校開展籃球運動離不開籃球裁判工作，該校體育專業學生學習和掌握籃球裁判技能，不僅有利於全麵、深刻的認識籃球運動而且還可以幫助學生今後從事籃球教學工作和籃球競賽工作。
高等師範體育院係向社會輸送體育人才，培養高水平的裁判人員，有利於籃球項目的發展。本文將對河北科技師範學院體育教育專業學生裁判能力培養的狀況進行分析，找出影響我校體育教育專業學生裁判能力的主要因素，並提出合理的對策建議；為更好的提高體育教育專業學生裁判能力提供參考依據。
2.研究對象及方法
2.1研究對象。以河北科技師範學院體育教育專業學生籃球裁判能力培養現狀為研究對象。
2.2研究方法
2.2.1文獻資料法。登陸中國期刊網查閱大量有關籃球裁判培養方麵的文章以及大量教育學方麵的著作和文獻資料，並對文獻資料進行了深入細致地研究分析，全麵了解高校籃球裁判課程的開展情況，為本研究的順利進行打下理論基礎。
2.2.2問卷調查法。根據研究內容、谘詢相關專家並設計關於該校學生籃球裁判能力培養的調查問卷，對問卷進行信度和效度檢驗。共發放學生問卷180份，回收176份，回收率為97.8%，有效問卷170份。
2.2.3數理統計法。本研究將所收集到的全部調查問卷均采用Excel進行統計處理，對結果進行分析整理。
3.研究結果及分析
3.1該校體育係學生籃球裁判能力培養的現狀
3.1.1體育係學生對學習籃球裁判的興趣及認識。調查顯示，體育專業有71%的學生喜愛籃球運動，有55%的大學生喜歡從事籃球裁判工作，表明願意從事籃球裁判工作的學生還是較多的，但接受過培訓裁判工作的學生過少。但有72%的學生認為有必要進行裁判能力培養，認為沒必要的學生僅有5%，分析原因：應用型人才是當前高校的重要發展趨勢，學生對學習內容的選擇也從重視專業技能的學習向專業綜合能力的轉變，裁判作為重要的應用技能之一，學生在思想上比較重視籃球裁判能力的提高。
3.1.2體育係學生學習籃球裁判的課程及教學時數。調查顯示，在教學中，籃球課程的教學時數比例分別為基本理論知識占l0%、基本技術與戰術占55%、基本技能占30%、考核占5%。教學內容主要以學習籃球技戰術內容為主，組織競賽和裁判能力隻是基本理論與基本技能中的一部分，並且普通高校體育專業基本沒有專門開設籃球競賽裁判課程或體育競賽裁判課程。並且，64.7%的學生認為籃球規則和籃球裁判法教學學時不夠，知識掌握較淺；30%的學生認為籃球規則和籃球裁判法教學學時合適，知識掌握適應需要。僅有5.3%的學生認為教學學時過多，知識掌握龐雜。由此可見，籃球裁判教學內容的設置不能夠滿足學生的需求。
3.1.3體育係學生籃球賽裁判臨場的次數。調查顯示，體育專業60%的學生沒有參與過籃球競賽的裁判工作，有33.8%的學生參與10場以下的籃球裁判工作，有42.6%的學生參與11—2O場次的籃球裁判工作，有23.5%的學生參與過20場以上的籃球裁判工作；能夠參與市級以上比賽的學生就少之又少。由此可見，對於該校體育專業學生裁判員來說，基層比賽是實踐的主要場所，從而製約了學生向高水平籃球裁判的發展，致使學生對理論學習重視不足，在實踐比賽中缺乏理論知識的有效指導，學生擔任臨場裁判的自信心不足。