期中考試的各科成績出來了，張斌一圈問下來，發現方子明的成績不太正常，除了語文，數學和英語都隻95左右。其他副科成績不算，三門課的總分，方子明排在年級第二，和班長王月剛好調換了位置。
“成績真掉下來了？”張斌帶點著急地問兩科的老師。兩位老師倒顯得很輕鬆的樣子，看了看張老師，又很有默契地對視了一眼，竟笑了起來。
數學老師說：“他錯了五道分值為一分的填空和選擇題。嗬嗬，其中一道上次還考過，他可能忘了啊。”
英語老師說：“我的是錯了四個單詞拚寫，其他都對。他怎麼語文不也錯個幾分啊，太厚此薄彼了。”
數學老師跟著也說：“是哦，張斌你要和他講，就說是我說的，下次再這樣，小心我給他小鞋穿！”
張斌算是明白了，那小子故意的啊。到底還是個小孩子，怎麼不想想兩次考試的難易程度，完全不在同一水平，這不明擺著找罵麼。不過這樣也好，他想藏就藏著吧，反正也藏不了多少。張斌通過上次家長會和方子明的媽媽交談了不短的時間，聽得出他們對張斌的學習成績還是很看重的，而方子明肯定不會讓他們失望。隻要能保持優秀就行，張斌這樣想著，對於這個學生，他已學會拋掉慣常的角度來看待。
其實方子明也挺難為，他不想再考第一引人注目，但又答應老媽不掉出前三，這個分寸就比較難把握了。最終他選擇在容易控製的數學和英語上進行調整，語文的話，想來作文應該不會再有滿分便算了。方子明這樣想，可郭辰玉沒他考慮這有的沒的，實實在在又給了滿分。她對這個學生真的太滿意了，又是一篇聲情並茂的佳作！方子明雖說已經盡量貼近10歲孩子的觀察思考角度，但在文字表達和情感處理上，不自覺地便會逾越這條界線，又如何不讓郭辰玉為之再三讚歎。
如果方子明知道郭老師已經把上次那篇作文寄出去了，並附上了她給滿分的評語，而且準備把這篇也寄出去的話，會作何想法？當然，現在他還不知道呢，很多事情都是當事人最後才知道，嘿嘿。
等到期中考試成績全部公布完畢，王月的心裏還是小小輕鬆了一些。她以前都是一直保持著年級第一名的成績，對待學習，她從來都不會放鬆對自己的要求。而且她還有一個心願，就是畢業的時候也能是全校的第一名，隻有這樣，才會覺得自己的小學的學習生活是圓滿的！
不得不說，王月是一個很好強的女孩，尤其在學習上。所以，九月底的那次考試於她而言，打擊不是一點點。她自認不是個盲目自大的人，但差了整整二十五分，太出乎她意料，也難以接受這個事實！回想起一個月來的學習，還真有點氣餒呢。不過低落的情緒第二天便消失了，她是不會輕易言敗的，不到最後中考絕不認輸！
對於方子明的成績，王月也有些疑惑，不懂得並不是很難的試題他卻沒考好。在王月的思想裏，根本就不可能有故意做錯題目的概念，所以，她也就隻好把原因歸結到其他之上，比如為了寫小說而沒有時間認真複習。
王月的作文也一直很優秀，但和方子明相比，她看到了差距。所以，她有意識地增加了一些課外書的閱讀，把一些優美的詞句抄寫了滿滿一筆記本。可是這次考試，她的作文已經是最好一次的發揮了，得了90分，算起來也是很高的分數，但方子明的滿分作文擺在那兒，讓她一點都高興不起來。微微搖搖頭，她想著作文成績還有提高的潛力，但再不和方子明比了。
也是，方子明都寫起小說很有未來作家的架勢了，再和他比作文，不就成了自己和自己過不去？
王月為自己重新坐回第一的座位而回滿了信心，方子明也是聽著成績暗地裏捏了把汗。好在郭老師的青睞，語文沒有丟分，基本上年級前三是沒問題了。如果隻需要盡全力地去考，方子明是一點問題都沒有，但掐算著怎麼坐到恰當的位置，那就是個費心費力的難題了，畢竟自己的分數好控製，別人的發揮就說不準了。誰知道會不會突然冒出匹黑馬，或者遇到能讓大軍覆沒的難題。完全憑借運氣啊。