歡歡在網上聊天時認識了一個名叫周虹的高三女生，兩人相談甚歡，聊得非常投機。一天，歡歡在聊天中談到想去買部手機，周虹主動提出要陪歡歡一起去，於是兩人便約定次日在某商場門口碰頭。買完手機之後，周虹提出一起去吃飯，歡歡欣然應允。周虹便叫了輛出租車，將歡歡帶到了一個位於地下室的麥當勞餐廳。在就餐過程中，周虹稱自己的手機沒電了，向歡歡借手機一用。由於地下室的信號不好，周虹便到樓上去打電話，沒想到就此一去不複返。5分鍾之後，歡歡遍尋周虹不著，才意識到自己的手機被騙了，便向警方報了案。
沒有哪個孩子永遠都優秀
現象：好孩子也有犯錯的時候
在老師眼中，小輝是一個品學兼優的好學生，每次考試總是第一名；在父母眼裏，小輝一直是他們的驕傲，聰明可愛，乖巧懂事。
可是最近兩天，小輝卻一直悶悶不樂的，甚至上課還有一點走神。原來她在擔心前兩天的數學考試，她以為這次複習得很好，應該又會拿第一名。可是後來她卻發現有一道應用題目，她居然算錯了，肯定會扣掉好幾分的。這樣就拿不到100分，第一名的位子也會輸給別人了。這可怎麼辦呢？
上完數學課後，老師要她把作業本送到他辦公室去。走進老師的辦公室，小輝一眼就發現了老師辦公桌上的試卷。她想：不知道我的試卷老師閱過了沒有？
不如偷偷地看一下。見辦公室裏沒有人，小輝飛快地找到了自己的試卷，一看，老師還沒有批閱。這時候，她的腦子裏閃現出了一個非常可怕的念頭：如果我把題目改過來，這樣我就可以保住第一名了。但是，如果我改了……不行，我必須改。
下定決心後，小輝毫不猶豫地把題目改正了過來。
探因：犯錯是成長中的必然過程
現代學生學習壓力大、考試競爭激烈、家長望子成龍、社會變化快……他們所麵臨的壓力一點不比成人小，而他們的世界觀、心理尚未成熟，因此，會做出一些錯誤的事情來。
來自孩子的叛逆心理。當孩子在經曆成長中的叛逆期時，常會做出許多父母不理解，並且認為是錯誤的事情來。無論是一個一直都非常優秀的好孩子，還是一直都是父母心中的壞孩子，在這個叛逆的時期，都會做出一些出人意料的事情。例如，故意破壞家裏的東西，欺侮其他同學等各種行為。
當父母用一大堆的教育理論想要灌輸給孩子的時候，他們往往會變得極不耐煩，甚至會做出很多使父母生氣的事情來發泄自己內心的不滿。
犯錯是成長中的必然過程。孔子曾說過：人非聖賢，孰能無過。每一個人都會有犯錯的時候，更何況是孩子呢？孩子是稚嫩的，不成熟的，更是容易犯錯誤的，因此，不論是大錯小錯，他們通通都會犯。其實，孩子的成長過程其實就是不斷犯錯誤的過程，就像曾經迷過路的孩子再也不敢忘記回家的路一樣，往往隻有犯過“錯誤”才能改正錯誤，隻有從錯誤中吸取教訓，才會逐漸成熟。
家長過於縱容孩子。孩子做了錯事，家長無動於衷，從不追究，甚至還縱容、袒護，使孩子變得越來越以“自我”為中心，順從性減低、責任感減弱、好奇感擴大、感恩心衰退，這些因素也造成孩子做一些錯誤行為，例如：打人、咬人、搶玩具、撕書、亂扔玩具、隨便亂塗牆壁、亂畫桌子、每樣餅幹都咬一口就扔掉……父母過於縱容孩子，使他們看不到自己錯誤造成的不良後果，認為做錯事和沒做錯事一個樣，也就感到無所謂了。
有時候，由於家長的嬌慣和無原則的遷就，孩子甚至還會以摔打物品或其他破壞性行為來達到自己的目的，如故意把爺爺的報紙撕碎，故意把媽媽的毛衣針折斷，故意把玩具損壞等等。家長的多次妥協，使孩子為所欲為。因此，明知故犯成了孩子要挾大人慣用的手法。
建議：寬容孩子的錯誤
孩子由於身心發展水平較低，認知能力、思維發展、自我控製能力等比較差，因此犯一些小錯誤是難免的。隻要找到了孩子犯錯的原因，而後幫助他們，認識錯誤、改正錯誤，這將會變成一件容易的事情。
正確認識孩子的錯誤。在孩子的成長過程中，由於孩子的生理與認識事物上的狹隘，出現各種各樣的錯誤，這應該是很正常的現象。因此對待孩子出現的問題，父母決不能采取簡單粗暴的方式解決問題，這樣一刀切的處理問題方式是很不科學的。