學習目標 學習工藝雕塑的基礎技藝，熟悉方法和步驟，能在教師的指導下完成泥塑造型的製作。
通過簡單的雕塑造型製作練習，感受體積語言，學習製作方法，了解工藝雕塑的表現技巧，為今後的學習打下基礎。
教學要求 培養學生的雕塑體積意識，使其理解體積的三維整體性要求、理解雕塑與空間、環境的關係，感受形體與形態給人的視覺效應和形象聯想。
幫助學生了解泥塑製作的基本步驟和方法，熟悉材料（泥）的特性和不同工具的使用。
通過對雕塑材料的接觸，幫助學生感受三維立體的塑造，接觸泥塑材料，體會立體塑造，掌握基本的方法和步驟。
實踐項目（學著做）
選用適用的泥土為塑形材質，自行設計一件抽象的形體，利用手塑或工具做成不同形態的立體造型，要求形體塑造簡潔概括，高度限於20～30cm。並交流不同形態的視覺感受和塑造感覺，談談體積、體量、表麵以及雕與塑的成型過程。
選擇簡潔的抽象形體或具象造型（如動物），堆塑成有造型感的立體形態，要求形體概括，有一定的趣味性更好。
選擇中國漢俑或古希臘雕塑，進行臨摹學習，從整體感受出發，表現出完整的形體效果。
雕塑是立體的藝術，體積是立體造型的基本元素。體積有形態、有材質、有肌理，可以給人以不同的感受、聯想。從形的認識出發感受體積，對學習雕塑有著重要的意義。圓形、卵形、方形、三角形、星形等構成了豐富的體積形態，給人以不同的視覺感受：圓形的完美、方形的規矩、正三角形的穩定，倒三角形的動感等，讓人產生不同的心理聯想。因此，學會感受形體，學習對形體提煉與概括，對理解雕塑語言很有幫助。要想象在形體表現中表現生命的意蘊，能夠從一塊石塊、一顆果核、一片遠眺的山巒、一塊凝固的冰塊等許許多多自然形態中，感受單純而又豐富的體積變化。
從古代和現代的雕塑造型中我們可以看到許多形體簡潔又充滿意趣的作品。
雕塑也是空間的藝術，雕塑的形體延展是在空間中呈現的，因此學習雕塑需要理解體積與空間的關係，理解形體變化在空間中的效果，學習從多個視覺角度上感受體積的變化，我們從古希臘的人體雕塑中，從中國古代的石獅、陶俑、佛像造型中，都能感受到體積塑造與空間變化的關係，感受到雕塑造型的技巧。