著名教育專家魏書生說過：“走入孩子的心靈世界中去，就會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題都會在那裏找到答案。”可麵對很多青春期的男孩，別說走進孩子的內心，就是走近孩子的身邊，他都會顯出一百二十分的不耐煩。
男孩的父母可能都有這樣的感受，男孩小時候還聽話些，可稍大一些，幾乎都和父母有一定的溝通問題。有些孩子表現得非常叛逆：你說一句，他頂十句；你說東，他偏說西；你想跟他聊聊天，他卻說沒時間；對著手機發短信時，他會表現得神采飛揚，可是一抬頭看見你，又會一臉漠然。你永遠都不知道他在想什麼，但你時不時就要受到來自各方的警告：鄰居說你的兒子又搞了一次小破壞；老師說你的兒子又和某同學發生了衝突；兒子的女同學說他喜歡看美女圖……好像都不是什麼大問題，可是每每有人提到你的兒子，都讓你膽戰心驚，你真害怕下一秒就有一個定時炸彈出現在你眼前。因此，你迫切需要把你的擔心和憂慮表達給兒子聽，也需要孩子把他的想法及時告訴你。你耳提麵命，諄諄教導，希望他走正道，可是他在你和他之間樹立起一道牆，表示根本就不需要你，也不允許你進入他的世界。
溝通出現了斷裂，教育也就難以實行。偏偏青春期或者再大一些的的男孩自以為成熟了，實際上卻依然稚嫩。沒有成人指導的青春期男孩，就像是在沒有修好的鐵軌上行進的火車，隨時都會有出軌的危險。因此，所有父母都急於打開與兒子的溝通之門，聽聽孩子內心的聲音。其實，打開這道封閉的大門並不難，關鍵是我們找到問題的根源。男孩的心裏話不告訴父母，是一個多層麵的教育話題，需要我們一層層剝開來，看到深處去。
一般來說，溝通出現障礙，有兩點根本性的原因：一是一方對另一方表現出不信任，不能對其敞開心胸；二是雙方沒有共同話題。而孩子和父母之間的溝通障礙，則有更多的原因存在。
第一，父母不能放手讓孩子自己成長。
事無巨細地替孩子考慮問題，對孩子能承擔某事表現出不信任等，這都是不能放手讓孩子成長的具體表現。
對於十幾歲的男孩來說，自我意識漸漸強化，獨立和自由的要求極度膨脹，而父母卻對他的要求說“no”，這就等於侮辱，讓他感到怒不可遏，他會用強烈的反抗來表達自己的情緒。而父母並不能接納他的這種情緒，相反用成人的強勢來壓製孩子，孩子就會對父母關閉自己的心靈，轉而尋找其他與自己有共識的人。
第二，教育沒有針對性，喜歡用大眾化教育方式。
父母們都習慣於依照常識來教育孩子，喜歡大眾化的教育方式，盲目跟風，別的孩子在學什麼，就讓自己的孩子學什麼；別的父母怎麼教育孩子，自己就怎麼教育……從來沒有想過深入了解自己兒子的特性。假設現在問父母們男孩與女孩的區別所在，相信很多父母都答不上來，更別提自己的兒子到底與別的孩子有什麼內在的不同了。