高職計算機實驗室建設中雲計算技術的應用研究
裝備管理
作者：謝東娜
摘 要 在對雲計算技術進行理論分析的基礎上，剖析高職院校計算機實驗室現狀，指出雲計算技術在高職院校計算機實驗室建設中的應用及影響。
關鍵詞 高職院校；雲計算；計算機實驗室
中圖分類號：G482 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2015）17-0020-02
1 雲計算技術概述
雲計算（Cloud Computing）是新生事物，是為適應IT應用的新要求而出現的一種計算新模式，最早是由Google提出的，目前雲計算仍未有一個統一的標準化的定義。概念上，雲有狹義和廣義之分，狹義的“雲”是指能夠提供大量資源的網絡，廣義的“雲”是指自我管理和維護的虛擬的計算資源。雲計算的出現宣告了提供低成本超級計算時代的到來。根據所處網絡的不同，雲計算分為公有雲、私有雲和混合雲三種；根據服務模式的不同，雲計算可以分為IaaS（基礎設施即服務）、PaaS（平台即服務）、SaaS（軟件即服務）三類。雲計算的最終目標是將計算、服務和應用作為一種公共設施提供給公眾，在雲計算模式下，用戶不再需要內存、硬盤及各種軟件，因為雲服務提供商可以提供計算資源、存儲空間和各種應用軟件，使用戶的計算機變得十分簡單。雲計算具有以下特點。
1）可擴展性。“雲”是一個龐大的資源池，分為垂直可擴展性和水平可擴展性。垂直可擴展性是指雲中的節點可向上升級和向下兼容；水平可擴展性是指將多個雲計算服務器相聯合，形成更大的雲計算器來存儲和處理數據，進行計算。
2）經濟性，雲計算可以為用戶提供計算服務，為服務商開發應用程序，提高開發速度，提高資源利用率，給現有的客戶提供更好的服務。
3）個性化。雲計算可以根據用戶的意願對其規模自由調整，以滿足不同用戶的需求。用戶可以根據自己的需要支付一定的費用來購買個性化的計算服務。
4）自動化。雲計算中軟硬件的管理、服務和資源的部署都是通過自動化的方式來執行和管理，極大降低人力成本。
2 高職院校計算機實驗室現狀
目前高職院校計算機實驗室采用的是單機模式，機器配置落後，機器和保護卡兼容性不好，隻能滿足編程類的基礎教學工作。對於像Oracle數據庫和動漫專業的教學對機器性能要求較高，則需要配置CPU和內存性能都比較高的機器。計算機的使用權限受到限製，係統安裝、網絡設定等實驗需要管理者開放權限才能進行。機器使用數量上受到限製，原則上是每位學生使用一台電腦，而Web應用程序開發以及各種網絡服務器的構建等高年級實驗，必須要幾台機器構成係統連動才能實現。由於機器數量有限，實驗室是不可能分配給學生幾台電腦來操作的，通常的做法是在一台機器上進行服務端和客戶端交互訪問的模擬，這種操作形式無法體會到實驗的真實性。對操作係統選擇的限製，一般一台機器隻能裝入特定的幾個操作係統，而不同課程所需要的操作係統是不同的，因此無法滿足教師和學生的需要，導致教師的教學目標無法實現。信息安全存在隱患。高職院校的計算機實驗室由全校的師生共同使用，師生通常使用U盤等外接設備來傳遞信息，實現資源共享。外接設備在不同機器上的使用有可能使機器感染上病毒，或者師生無意間打開不良網站和有病毒的網站，都可能使機器感染上病毒，從而使機器不能正常使用甚至破壞數據，導致整個計算機癱瘓，給師生帶來極大的不便。
3 雲計算技術對高職院校計算機實驗室建設的影響
投資成本更少，維護管理成本更低 傳統的計算機實驗室需要花費大量成本來購置軟硬件、設備，灰塵、陽光暴曬、空氣汙染等因素都會對主機散熱產生不良影響，因此需要專門的管理人員對機器的內部、外殼、鼠標、鍵盤等設備使用專門的清洗劑來清洗，定期對設備進行維護、更新，以保證計算機的使用壽命；雲客戶端電腦使用瘦客戶機，管理員的工作重點隻需放在服務器上即可，更易於維護。