時間過得很快，轉眼間就是1996年了。明年，祖國就將迎來百年雪恥的大日子，收回已經被分割了一百年的HK。並且，山城也將脫離川省，成為C國的第四個直轄市。
華新中學，薑文浩所在的四班，就是華新中學的重點班。能進入重點班級的人，雖無法和重點中學相比，可至少也經過篩選，算是矮子裏麵的高子吧。而重點班最重要的一個標誌，或者說是華新中學的明星老師——陸武。由他教的班級，才能夠稱為重點班。華新的教材不但和其它班級不同，甚至在整個山城中學界裏都是獨樹一幟的。實驗教材——由陸武參與編製，重點班級稱為實驗班。所以，陸武當然有他驕傲的理由。
陸武喜歡打人，這在薑文浩進入中學之前就聽說過了，大名鼎鼎。和後世的家長觀念不同，當時的家長，大多是讚同老師打學生的（薑文浩父母就是聽說了陸武的情況，才非要把他送進4班不可）。嚴師出高徒嘛，當然，並非是毫無目的的亂打，而是有的放矢。重生後，薑文浩以成人的觀點來重新審視陸武，發現了更多的不同。首先，陸武比其他老師更講原則，體罰也集中在手心、屁股、大腿等部位，加之他的威嚴和能力。學生們莫敢不服，家長也不會有怨言。
再有就是陸武的性格，爽朗、耿直，課餘時間，很容易和學生打成一片，比其他老師跟學生的距離更短。恩威並施，教育、教學方麵，陸武確實首屈一指！就連袁天佑這樣的半社會人士，敢跟其他老師叫板並當麵頂撞的人，也不敢在陸武麵前有絲毫放肆。這就是魅力、這就是能力！華新的明星、標誌教師，陸武當之無愧！
所謂試驗教材，就是知識點比普通教材更集中，進度更快。一般來說，中學最後一個學期新課早已講完，整個學期就會用來不斷地複習提高，為升學做準備。而重點實驗班級的數學課程則提前完成得更早，起碼比普通教材早一個半月以上。陸武的教課風格就是，每節課，教課時間控製在十五分鍾以內。剩下的時間全部用來做習題，鞏固新知識。這種教學方式和實驗教材能不能得到推廣言之尚早，不過重點班級的數學綜合成績最高這點毋庸置疑。
緊張學習之餘，學校也會組織參加各種活動、各種比賽，入排球、足球、籃球、奧賽什麼的，可無奈華新沒有資源優勢，每次比賽都是屬於打醬油那種。但是，今年山城舉辦的一次英語朗誦比賽，卻讓華新中學看到了出頭的機會。
英語老師幾乎是毫不猶豫地就向學校推薦了薑文浩，薑文浩本來是拒絕的，可在陸武的威逼利誘下，他心不甘情不願地答應了。
為學校爭光麼？嗬嗬，這種爛大街的理由對薑文浩可沒用。但是，如果能拿到全山城英語比賽的第一名，將獎狀拿回家，或許可以緩和一下家裏的關係吧。
說真的，薑文浩後悔了，當初玩電子遊戲被老爸狠揍一頓。為了向他示威、落老爸的麵子，薑文浩甩出了50萬。但正因為這50萬，讓他家庭開始了矛盾不斷積壓的過程。應該說，薑文浩低估了他父母性格中的缺陷。
薑大維不求上進、沒有追求、甘於平凡，陳蘭從未奢望過丈夫要做出多麼偉大的成就，而是希望他像一個真正的男人那樣有所擔當、有點追求，別一天到晚得罪人，就知道混日子。
陳蘭最大的缺點就是她的急脾氣、她的嘴仗，罵起人來毫不留情。96年，華新對外稱公司盈利，但利潤下降。工人不漲工資，可物價在不斷上漲，這就造成了生活水平的下降。按理說，薑文浩拿出了50萬，他們家該大大改善才對。但是，陳蘭每次看見薑大維那種渾渾度日的窩囊樣兒，再對比兒子的優秀，就容易氣不打一處來，罵薑大維沒出息！該奮鬥的人不努力，而讓一個未成年人賺錢養家，如何叫陳蘭不窩火？那50萬，實際上就成了刺激陳蘭的一種媒介。