所謂一人計短二人計長，陸小白想到了很多，但他擔心想得還不夠全麵，於是將‘改革意見書’發到了網上，讓群眾參考一下，讓群眾給出意見。
他如今可是當下世界最牛逼最紅的‘明星’，粉絲數以億計。裏麵有各行各業的人，金領，白領，藍領，學生等所有人。
陸小白並不是隻給一個大標題然後就讓群眾暢所語言，而是先把他能想到的全部以分類的形式寫了出來。這些已經是他能想到的極限，恐怕很多人還沒有他想得多。
而且他給出那些大家都能想到得解決辦法後，還能想到並合理的問題就珍貴了。陸小白所需要的，就是那種被他遺漏掉的。所謂三個臭皮匠賽過諸葛亮，裏麵肯定還有他沒想全麵的東西。
陸小白的教育改革意見書一出來，又頓時在全國引起了一陣風波，人們討論的激情空前熱烈。隻是看到陸小白所想出來的解決辦法後，絕大多數人都隻能表示讚歎，根本沒法補充。
能為陸小白做補充的，也是真正大智若妖了。
陸小白在網上曬了十天，他自己又埋頭苦思，看還有沒有遺漏掉的。十天之後，當確定再沒什麼可行的意見後，陸小白撤單了，決定實施起來。經過數億群眾的思考，經過他幾天幾夜不眠不休的思考，應該不會有大問題遺漏了。
至於一些不痛不癢的小問題，那是必須存在的。這個世界沒有完美的事，更何況教育這種大眾事業。
或許是因為陸小白太出名，影響力巨大，又或許是因為他的改革意見書很有見地，以至於國家中央都注意到了，而且立刻被納入了教育改革意見書裏麵。
隻是當他們將陸小白的改革意見書放在一起時，發現陸小白的改革意見書竟然比他們的更全麵，更可行，也更科學。這讓眾多改造教育專家感到很受傷，這是他們集數以萬計學者曆時多年摸索了很長時間才總結出來的改革方案啊。
沒想到陸小白一個人就想全了，非常全麵啊，哪怕是他們都感覺不到任何漏點。
最後眾多教育部高官覺得，先看看陸小白的改革成果是否有效。如果可行，那就全國推行，今後就用陸小白這套改革方案了。這個世界，竟然有如此人才！
之前陸小白的粉絲還僅限於普通人，至少那些大官們是不怎麼看好陸小白的。功夫厲害有如何？有錢又如何？還能翻了天了？這個世界，智慧才是最重要的，權力才是最重要的。
一個人再如何厲害，哪怕能翻江倒海，在麵對國家機器也隻能趴下。
可最近陸小白一係列大動作，確實改變了很多高官的想法。可是一個幹實事的人，這是一個為老百姓謀福利的人，這是一個有非凡見識和卓越智慧的人。
國家沒有阻止陸小白的改革，也沒有明確允許，算是一種默認吧。如果陸小白改革好了，到時候他們對其誇獎一番，然後照搬過來。如果沒有改革好，那後果就讓陸小白一人承擔，可不關他們什麼事。
‘寧可無功也不能有過’這種思想，算是官場中最常見的思想吧。
對於那些坐等看好戲的人，陸小白沒空理會。這個世界最難控製的不是地球的走向，而是一個人的思想。別人要怎麼想，他陸小白管不著。他唯一能管住的，隻有他自己。
隻要他覺得是對的，經過多方論證後是正確的，那就實施，何必在意別人怎麼看？如果那麼在意別人的看法，那就沒法做事了。這個道理或許很多人都懂，隻是敢於立馬實施的人恐怕不多。
陸小白對教育的改革是這樣的：
首先，學識知識是最重要的。不管怎麼改變，知識才是一切力量的源頭，是人類進步的最初原動力。不懂知識，人類與野獸無異。所以知識的積累和學習是肯定的，不過如何學，學到什麼程度算過關，這就有待商搓。
就像現在的教育一樣，作為學生的唯一任務就是學習，學習知識。但純粹學習帶來的弊端也慢慢顯現了出來，那就是出了校門後，什麼都不懂，完全就是一個書呆子。
因此學習知識需要達到什麼程度，如何學習，深度是多少，這些就是改革的重點。
陸小白覺得，對於純粹知識的積累，不必像現在要求那麼高。各個年齡段該學什麼他不做改變，隻是不必花太多時間重複了又重複，單純重複隻為了做對那套題。