現在古風想玩的遊戲就是螳螂捕蟬黃雀在後，本來按照巴旺仁增的機會，守寶人是蟬，古風幾人是螳螂，巴旺仁增是黃雀。目前的形式也真是如此，而古風想轉變形式，古風幾人由螳螂變成黃雀。這次華麗的轉身能否成功，還要看古風的計劃是否有效？
守寶人看著古風如此維護自己，心中有一絲感動，雖然也很恨古風幾人，但是恨意也減少了一些。守寶人明白，如果今天找不到鑰匙，他是不會安全離開這裏，就連自己的家族都會遭受滅頂之災。但是自己確實不知道鑰匙在哪裏，怎麼辦？隻有把知道的情況都說了，看看他們能不能找到鑰匙。
守寶人接著很無奈道：“我隻是聽說過，這地宮中有鑰匙，好像在地宮中的棺材中，具體的位置，我就真的不知道了。”
古風若有所思道：“你能把這地宮中的地圖拿給我看看嗎？也許可以在這地圖中找到一些線索。”
守寶人聽到要地圖，一時愣住了，真的不知道哪裏有地圖。自己從小就在父親的帶領下來過地宮中玩，對裏麵的情況也是非常的熟悉，可是從來沒有聽說過有什麼地圖呀。
古風看著守寶人一臉的茫然，就猜到他也不知道地圖在哪裏，或者更本就沒有地圖。還有什麼辦法可以知道這地宮的地形呢？對了，守寶人在這裏生活這麼久了，可以讓他畫出來呀。
“你對這裏的地形比較熟悉吧？要不，你把它畫出來吧？”古風對守寶人建議道。經過剛才的接觸，可以明顯感覺到守寶人的敵意已經減少了很多，這時說話的語氣也和藹了許多。
守寶人思考著古風的建議，也許這個是比較合理的，而且比較可行。對著古風道：“行，你找個工具吧？我來畫。”
不虧為做學問的家夥，筆紙都待在身邊，夏教授對著守寶人道：“我這裏有紙，你就在這上麵畫吧？”
守寶人慢慢的走了過來，巴旺仁增跟在後麵，害怕守寶人會耍什麼花招。對著古風厲聲道：“你不要耍什麼花招，我手裏可是有真家夥的。”
守寶人從夏教授手中接過了紙和筆，放在地方就畫了起來，古風和夏教授則在一旁觀看。守寶人一邊畫一邊講解，古風則在思考在這個地宮中，有哪些地方可以藏鑰匙。突然眼神一亮，難道鑰匙放在了棺材中？
經過守寶人的講解，古風是理解了這個地宮。整個地宮就像是迷宮一樣，曲曲彎彎，如果不是守寶人在一邊解說，都很難能看的懂。那麼建造這個迷宮的目的是什麼呢？估計很可能就是防禦一些不良人來盜取鑰匙。
當一幅完整的地圖呈現在麵前時，夏教授眼睛一亮，這是什麼？外形怎麼像是一個五行圖？難道這裏還隱藏著什麼秘密？五行鑰匙，五行地宮，這裏會不會有什麼聯係？要記住這個地圖，也許以後還可以用的著。
旁邊就是巴旺仁增的黑衣人，現在想的目標就是如何找到鑰匙，這麼大的地宮，簡直是大海撈針，要想辦法才行。
古風看著夏教授如此專注的神情，就問道：“夏教授，你對鑰匙的存放位置怎麼看？”本來想說自己沒有一點頭緒，但是看著巴旺仁增那種嗜血的眼神，強製壓製著沒有說出來。
夏教授也在思考這個問題，一時不知道怎麼回答，但是不回答也不行呀，槍就在頭上，硬著頭皮也要上呀。“按照西夏國的舊製，現在留下的東西，有三種存放位置，一種是放在祖廟之中，一種是放置在棺材中陪葬，還有一種就是主人自己珍藏。”