第61章 童話教科書!(第三更)(1 / 2)

《綠野仙蹤:童話故事的教科書》

作為一名兒童節目主持人,我最關注的無疑是少兒動畫,但童話故事同樣是我關注的領域。

最近,有一部童話很火,非常火。

《綠野仙蹤》。

它的作者是秦。

兩個月前,他以一篇《白雪公主》出道,處女作便登上《英格蘭兒童讀物》的封麵,引發關注和熱議,受到了許多讀者的喜愛。

更為難得的是,兩個月下來,出自他手的童話故事不是佳作就是精品,像《白雪公主》、《醜鴨》等故事更是在孩子們中間廣為流傳。

時至今日,我想,隻要是看童話故事的英國兒童,應該已經很少有人不認識他了。

而最近,他更是首次嚐試創作長篇童話故事,其筆下所誕生的便是——《綠野仙蹤》!

憑借這部《綠野仙蹤》,《英格蘭兒童讀物》以絕對性的優勢擊敗《童話故事大王》,奪得周銷量第一的寶座!

很多人對此感到驚訝,感到不解,但在我看來卻是正常現象。

因為這部《綠野仙蹤》從裏到外都經過了精心的設計,堪稱是“童話故事的教科書”!

首先,開篇。

《綠野仙蹤》的開篇,寫的是伯克郡的一個女孩多蘿茜和她的狗托托被一陣龍卷風刮到了一個神奇的國度——奧茲國,自此展開了為回家而進行的冒險。

在這裏,為什麼秦不直接寫奧茲國,而是寫一個來自伯克郡的女孩闖入其中呢?

這就是他的高明之處了!

相比於以往直接在幻想世界中展開故事(比如這次約翰叔叔的《森林裏的女巫》),這樣的開篇勝過太多太多了!

主要在於兩點。

一、代入感。

多蘿茜是現實世界的女孩,甚至連她住的地方都是真實的,這樣的設定給了孩子們無與倫比的代入感!

而在孩子們順利代入角色後,才闖入一個奇妙的世界(也就是故事展開的地方),請看清楚,是闖入,而非以往童話故事中慣用的“原住民”設定,這使得孩子們有了一種探索新世界的感覺,他們的好奇心得到了最大程度上的滿足!

二、目標的設立。

這樣的開篇使得故事有了清晰無比的主線——回家!

整個故事一下子變得立體起來,就像是有了一條路,孩子們知道這條路通往哪裏,一路上可能遇到的冒險讓他們心生期盼,離目標的愈加接近讓他們覺得滿足,而最終達成目標一事更是讓他們全程保持著期待感,吸引著他們一直讀下去。

這樣的開篇寫法,在短篇童話上或許不適用,但在長篇童話上卻是能緊緊抓住孩子們的心!

講完了開篇,再來講講人設。

故事中,多蘿茜在冒險中結識了三個夥伴。

一、稻草人。

由稻草紮成,卻能會動,這是什麼?

魔法!

稻草人的設定契合了喜歡魔法的孩子們的口味。

二、機器人。

這又是什麼?

機械,但又不是太過複雜的機械!

機器人的設定契合了喜歡機械的孩子們的口味。

三、獅子。

在我看來,這是三個夥伴人設中最出彩的一個。

因為幾乎所有的孩子,無論他們喜歡魔法還是機械,都對動物感興趣,喜歡動物是孩子們的性。