這所初中是本地的一所公立初中，學校的原址是民國時期的軍閥官邸，後來軍閥官邸在戰爭中被毀，接著殘存建築被國家征用，再後來就改建成了現在這所公立初中。
不過老式樓房采光和格局不是很好，不適合用來進行教學活動，所以後來學校又籌款在後麵的空地上新建了一棟更加高大光亮的教學樓，這座軍閥官邸的原址就被空閑下來，平時用來進行一些集體活動和表演什麼的。
因為這棟建築建築於民國時期，所以整體采用了西式的結構，有著教堂一樣的外觀，經過學校的改建，建築一樓大廳鋪上了木質的地板，換上了透亮的玻璃，成為了學校的集體活動場所，平時用來進行一些體育活動或者是文藝表演。
林森走進這間大廳的時候，撲麵而來的民國氣息讓他稍微愣了一下，學校對這棟建築的保護工作做得非常好，基本沒有改變樓宇的原貌，一腳踏進大廳，地麵上竟然會傳出空洞的回響，說話的時候四壁也反射出回音，實在是一個用來表演的好地方。
幾個學生正在舞台上進行表演，因為距離藝術節已經很近了，所以現在學生們都穿著正式的表演服裝在進行排練，舞台之上，孩子們都非常的投入，一個個端正著自己的小臉，那搞怪的樣子看得林森非常想笑。
林森對帶自己來的女孩子點了下頭，示意她不要出聲打擾到上麵正在表演的同學，然後兩個人一起坐在了觀眾席前排，靜靜看著台上的孩子們進行表演。
這個話劇是孩子們自己撰寫的劇本。但這個劇本卻講了一個非常驚悚的故事，甚至有些陰暗，林森甚至懷疑這樣的故事究竟是否適合在舞台上展示給孩子看。
故事是這樣的。
一個十數人的班級裏，有一個同學總坐在班級後排，整日觀察著其他同學。他每天都會在自己的日記本上寫寫畫畫一些奇怪的東西，終於有一天，幾個學生發現了他的日記本，打開日記本之後，卻意外的發現這個孩子計劃殺死自己的幾個同學，他把所有的謀殺計劃詳細的寫在了日記本上，甚至在上麵勾畫了殺人藏屍的具體細節。
他在自己的日記本裏寫，自己之所以要殺死這些人，就是因為他們偷窺了自己的日記本。
然後這些偷看日記本的孩子們感到了人心慌慌，開始躲避這個孩子的追殺，但卻一一失敗了，每個人都按照預訂的方法死去了，這個陰暗的凶手用種種不可思議的手法與手段，殺死了自己所計劃殺死的同學。
這其實是一個互動式的舞台劇。
在表演過程中，台下的同學們可以用投票的方式決定誰會先被殺死，誰會後被殺死，還可以幫助被追殺的同學找到用來躲避殺手的追殺的工具和方法，總之觀眾的態度決定著殺手和被追殺者的生死。
雖然說這個表演模式比較新穎，但所表演的故事還是太過驚悚，林森皺了一下眉，這根本不是他所能指點的事情啊！這個劇本也太變態了吧！
陽光從舞台上方灑下來，落在了舔著刀刃的殺手的身上。
他贏了。
林森打了個寒顫，問坐在自己身旁的小姑娘說：“這個劇本是你們從哪裏下載的？”
小姑娘歪著頭想了想：“這不是我們下載的，是我們編劇社的編劇寫的。”
然後她指了指舞台最角落裏控製燈光的孩子：“就是他，他是我們的編劇，他可厲害了！已經發表過好幾個小說了！”
林森順著她的視線看過去，發現那是一個身材瘦弱的男孩子，此時的孩子正在一本正經地擺弄著自己手裏的燈光道具。
恰好此時表演結束，演員們紛紛從舞台上跳了下來，林森除了給他們鼓掌之外還真不知道怎麼指點他們，這根本就不是什麼破案話劇啊！簡直就是一個荒唐的幻想！
但他們究竟隻是初中生而已，自己不好對他們要求太過嚴格，還是以鼓勵為主吧，於是林森胡亂的誇了他們幾句，然後便走向了正在整理燈光設備的那個編劇。
林森對他點了點頭：“你好，我叫林森。”
那孩子抬頭看著他，愣了一下：“你好，我叫於曉亮。”
林森接著問：“這個劇本是你寫的嗎？”
於曉亮點了點頭：“是我根據自己的小說改編的一個互動式的話劇，怎麼了？”
林森用一種試探性的語氣問：“你不覺得這個故事太驚悚了嗎？”
於曉亮笑了一下：“哥哥，你是不是太敏感了？這隻是一個故事而已，故事的結構我借鑒了狼人殺，總之，這隻是一個娛樂為主的舞台互動劇而已，並不代表我就是心理陰暗啊，當然也不代表表演的這些人就像我筆下的角色一樣是變態呀！”
林森低下頭，也覺得是自己想多了，小孩子們總喜歡看一些稀奇古怪的故事，自己在他這個年紀的時候也是每天捧著恐怖小說看得不亦樂乎，想想自己當年所看的東西可比他的舞台上所演繹的這個故事驚悚1萬倍呢！