顧明澤眨了眨眼，努力的消化她的話，緩了好一會兒，才恍然大悟，問：“那凶手會是誰呢？”
“走，帶我去看看，失蹤女孩跟李文春之間的人物關係結構。”
“好！”
兩人一前一後，回到辦公室，陸千鈞依舊坐在原來的位置上，翹著二郎腿，連姿勢都沒有換過，見她抬眼看自己，這才抬起頭，同她對望了一眼。
“師姐，這是人物關係圖。”
“好！”
看向白板，上麵訂了不少照片，有受害人的，有失蹤者的，包括了李文春家人的照片，一雙年邁的父母，一個年輕漂亮的妻子，沒有孩子，已經離婚。
這樣的一個家庭結構，在當今社會十分普遍，並沒有什麼可疑的。
“徐佳妮，李文春的前妻，做什麼的？”
“一名人民教師，以前跟李文春在同一所中學，但是由於調職就分開了，李文春到了A大附中，徐佳妮仍然留在五中。因此兩人的婚姻也漸漸出現問題，所以不久前離婚了。”小吳補充道。
同事，離婚！
“查一下，徐佳妮的具體情況。”
“是！”
“阮師姐，徐佳妮30歲，生長在一個單親家庭，由母親一人撫養長大，一直十分優秀，師範畢業之後就在五中教書，經人介紹，認識了李文春，半年後兩人結婚，婚後一直沒有孩子。”小吳將徐佳妮的信息逐一念出來。
“離婚原因？”
“性格不合。”
阮綿綿一聽，氣笑了。這個世界上，最不靠譜的分手理由就是性格不合，當初性格要是不合適，就壓根不會在一起，相處之後，在那兒冠冕堂皇地說性格不合。
“失蹤者的資料。”
“吳佳，14歲，初二。父母離異，性格軟弱內向，平時沉默寡言，沒有什麼朋友，學習成績不錯。李薇敏，13歲，初一，家庭健全，父母外出打工，跟著爺爺奶奶生活，性格也十分內向……這些失蹤的少女，基本情況都大同小異，所以凶手的目標，就是這一類的學生。”顧明澤說。
“有規律！”阮綿綿蹙眉，娓娓道來，“首先，受害人都是初中生，也許是跟凶手的職業有關，還有一種可能就是，因為他們年紀小，對事物的認知還尚未健全。再者，性格內向軟弱，受到侵害的時候，不敢對外發聲。父母離異或者父母不在身邊，那麼出現狀況，無人可以尋求幫助。”
那動機呢？
“死者的指向性十分明確，那麼凶手不應該是無目標殺人，而是有意識犯罪，那麼動機是什麼呢？”阮綿綿托著腮幫子，認真的思索起來。
“師姐，根據李文春的前同事說，他表麵上憨厚老實，背地裏卻是一個非常好·色的人，尤其是對少女，平時桌上都會放一些少女漫畫之類的，而且還出現過猥褻少女的行為，因此才會被學校調職的。”小吳提醒道。
隻是調職？
“出現這種情況，不應該直接開除嗎？”
“舉報者就是失蹤少女之一的吳佳，礙於當時沒有監控錄像，並且也沒有證人，所以校方不想把事情鬧大，所以就用了一些手段，把李文春給調走了。”顧明澤補充。