第八章：華公授拳
華公看了看葉問和藍承斌，雙手負背，沉思了好一會，然後轉頭對站在塔後麵的陳汝棉說：“汝棉啊，以後承斌先在你這裏認認藥材，對了，承斌你識字吧？要是忘記了的話，那你就得先和阿問學學字，要學醫還是得認字。”華公想起來承斌失憶的事情就問藍承斌是否識字。
藍承斌在原地想了一下，就回答道：“華公，字應該是忘記怎麼寫的了，不過對我來說學字應該不困難，到時候在阿問這裏學學吧！”
“嗯，那行，那你以後晚上就和阿問來汝棉這裏識藥材。白天我有時間的話就教你和阿問醫術，當然汝棉沒事的時候，你和阿問也可以在汝棉這裏學，他的醫術還是可以的。好了，跟我去後院吧！汝棉這裏就交給你了。注意點，有什麼處理不好的來後院找我。”華公吧事情交代清楚之後就帶著藍承斌和葉問起來後院。
在華公看來，多讓藍承斌接觸一些病人對他好點，免得學了功夫，就仗著功夫橫行霸道，在華公眼中，還是挺注重藍承斌和葉問的，有好的資質就不能浪費，但也不能他們隻學拳還得學做人，多接觸病人的話不說以後主動幫人，但至少不會去害人。
藍承斌是第一次來後院，跟在華公後麵，葉問在旁邊低著頭像在想什麼東西似的，不覺一笑，摸摸葉問後腦低下頭，輕聲道：“怎麼了，還在想著剛才那個病人啊?”
“不說想他，是想待會該怎麼學拳，華公挺嚴的，嘻嘻，你第一次去，看你待會怎麼過關。”葉問抬起頭笑嘻嘻的說
在藍承斌看來，畢竟還是十歲的小孩子，想得還是沒有那麼多，也沒必要想這麼多，上有父親和華公在，也不用他多想，現在應該還是玩的年紀，卻被家裏送來學拳，練拳又是枯燥的事，怪不得今天聽其他人說葉問經常騙大家玩，還是小孩天性啊。
“嗬嗬，我倒是不用你擔心，我的資質好，相信還是華公不會太過苛求的，倒是你啊，有些動作還是不規範，嗬嗬嗬，說不定你要挨訓了，”藍承斌接著葉問的話，和葉問鬥嘴道
“哼，不理你了。”說著就往前走了
不過一會兒，華公就帶著藍承斌和葉問到了一個小院中，指著小院反身對藍承斌說，“這裏是我平常過來住的地方，以後我教你拳也是在這裏。日後下午和阿問一起來這裏，你比阿問大，帶著點阿問。”
“放心吧，華公，這點我會注意的，阿問就像我的弟弟一樣，是吧？阿問”藍承斌笑著問葉問
“這我到放心，隻是提一下。畢竟阿問做的事情你也是看著眼裏的。”華公一邊推開大門一邊說
推開們，院中也沒什麼其他東西，顯得十分簡單。
葉問進去什麼也沒說，就跑到一旁，紮起了馬步，而華公對此也是點了點頭，然後把手一擺，轉身嚴肅的對藍承斌說：“詠春拳傳承至今已有多年，從先師傳到我手上，因其授拳之法與一般的不同，需要長期過手練習，並且是個別教授，不足以多教，所以我才隻收十六個徒弟，以前也說了阿問是我的關門弟子，所以隻有師徒之實而無師徒之名，也不必向其他人一樣叫我師傅，還是叫我華公的好。”
“嗯，我知道了。華公”藍承斌態度端正的回答
“詠春拳，套路主要有小念頭、尋橋和標指三套拳及木人樁。基本手法以三傍手為主，還有挫手、撩手、破排手、沉橋、粘打。主要步型有四平馬、三字馬、追馬、跪馬、獨立步等。它是一種集內家拳法和近打於一身的拳術，要求手、腰、馬、心、意、勁整體合一。強調以“心”指揮“意”，以意引導手、腰、馬運動，從而形成整體合一。它立足於實戰，具有招式多變、運用靈活、出拳彈性、短橋窄馬、擅發寸勁的主要特點，以大閃側、小俯仰、耕攔攤膀、黏摸蕩捋、審勢記牢、曲手留中為手法，以搭、截、沉、標、膀、腕指、黏、摸、熨蕩、偷、漏和“二字鉗陽馬”的身形步法為標誌”華公開口向藍承斌介紹詠春拳法。
“上午我教大家的是套路中的木人樁法，這裏沒木人樁所以以後我在前堂打木人樁法的時候自己多注意看，那會你打的也挺不錯的，現在我叫你人們套路‘小念頭’，希望你學了詠春拳之後念頭正，這樣方能終身正。”華公一邊擺出姿勢一邊勸告藍承斌。
小院中，靜悄悄地，推開遠門就能看見，一個老人認真地教，一個青年認真的學，還有一個小孩在旁邊紮著馬步。顯得很是有趣
經過一個時辰的練習，華公對藍承斌的天賦也有點無語了，這短短的一個時辰，不禁是小念頭教給了藍承斌，就連尋橋和標指這兩套中高級套路都交給了藍承斌，但他顯得並不怎麼吃力，反而把這三種套路打的有模有樣的，讓華公也很是無語。