孫敏將上次陪唐峰去巡視新三城中唐峰的各種講話，編寫了一本《南巡語錄》。她本是想隻給自己唐家和孫家子弟們看一看，學一學。不想，這本書卻泄露了出去，引起很多人的關注。
孫承宗和盧象升也都仔細讀了這本書，書中的很多觀點對他們震動很大，特別是唐峰關於清官與好官的說法。
孫承宗在思考，難度這真的是千年的科舉製度，讓華夏的發展停滯不前麼？
盧象升在思考，如果大明也取消科舉，就真的能打破目前的困境麼？
海南所有公務員，幾乎都傳閱了這本書，這本書讓他們明白，他們要做的是什麼，讓他們知道，如何才能讓自己的一生過得更有意義。
孫敏都沒有想到，自己寫的這一本書這麼受歡迎。在唐家，孫敏得了一個大作家的稱號。
陳圓圓有些眼紅，如果是她跟著唐峰去巡視，也許她也能寫出這麼一本書來。
《南巡語錄》最初隻在海南的公務員之間相互傳抄，後來經唐峰允許，海南書局印刷，正式向外邊出售。結果，那一批印的一萬冊，不到一個月就全部售空。書局隻好翻印第二批，十萬冊。
一個月之後，《南巡語錄》這本書，傳出海南，傳到大明、大清，甚至傳得更遠，連遠在馬尼拉的張強，都看到馬尼拉有不少人傳看這本書。
宏興帝連著三天，一口氣看完《南巡語錄》，由於他的閱曆不深，唐峰有些話，他還不能充分理解，但唐峰大部分的話，他還是深為讚同的。看完書之後，宏興帝很想找唐峰議論一下如何才能變革大明，可惜，唐峰並不在身邊。宏興帝隻好把書轉給太上皇，想讓太上皇看完之後，再討論一下。
太上皇看完之後，一拍桌子說道：“唐峰太狂妄了，他可以推行公務員考試製度，但他不能把社會的問題，都推給科舉製度。同時，他也不能如此斷然地說，科舉出來的儒家學子成不了好官，最多隻能成為清官。”
宏興帝小心地說道：“父親，我覺得姐夫說的有一定的道理。儒家用於修心養性還是不錯的，可用它來管理一個國家，用它來發展經濟，它就無法勝任了。”
“管一個地方，或是發展經濟，關鍵是在人。儒家就是將一個人培養成一個合格的管理者，這一點，千年的經驗說明，儒家是合格的，科舉製度是先進的，是正確的。哼，我倒在要看看，唐峰他的公務員考試，能選出比我大明舉人、進士更好的人材。”
“父親，我手中有一套姐夫送過來的公務員考試資料，你不妨拿去看看。我覺得海南的公務員考試，比科舉更務實一些。我覺得姐夫說的得對，一個懂種田的人，比一個懂寫詩的人，更適合當管理者。”
“哼，唐峰為什麼不直接讓老農去做官呢，還考什麼公務員。”太上皇不服地反駁道。
“父親，姐夫是說，一個合格的管理者，不能光會寫文章寫詩，他要懂得更多經濟知識，他要能給這個地方帶來發展。如果隻是保一方平安，那還不如讓宗族自治，很多宗老做的不比縣官們差。”
“縣官就是我們皇家派出去的，唐峰這是想說，這天下不需要我們皇家，他這是想讓天下大亂。”太上皇冷冷地說道。
年輕的宏興帝不敢再說什麼了。
大清，已經八歲的順治也看完了唐峰的這本《南巡語錄》，雖然他也有很多不能理解的地方，可他還是歎道：“南海王不愧是南海王，一針見血啊。”
順治身邊坐的是洪承疇和多爾袞，這兩人也都看完了這本書，隻是各有心得。
“我覺得唐峰說的有道理，這個科舉製在隋唐時還是可以的，可是如今過了近千年，還是以這一套來選官，這社會如何能發展呢。”多爾袞說道。