“小三，我知道有些東西消化需要過程，你不要逼自己太急了，慢慢來，這第一課的主要目的就是要你知道，該花的錢必須要花，哪怕再多的錢，隻要花出去物有所值，那就值得，自己首先要心安理得，當然這個物有所值換回的並不一定是金錢。”
子墨在回公司的路上繼續源源不斷的做著小三的思想工作。
小三有點呆呆的靠在車子的座位上，對他來講這一步的跨越太大了。
雅軒緊緊的握住了他的手，用無聲的肢體語言向他傳遞著的同樣的力量。
好鋼要用淬火練，有時候煉鋼的關鍵時刻要加把火，無疑雅軒起到了這個作用。
“等回到公司後，我們就開展特訓第二課——智慧開竅，這一課可能需要好多天的時間，看你接受的速度吧。”
……
公司多媒體大講堂。
“這是目前國際上最流行的EFL學習交流平台，通過這個平台你可以與國際上遠在天邊的任何一名導師直接進行交流學習。”
子墨邊介紹邊打開了平台，屏幕上立馬顯示了很多分類。說的通俗點就像KTV裏邊的點歌台一樣，有歌手、歌曲等等的分類，不過那個沒有互動，這個平台隻要在導師上課的時間範圍之內，就可以進行互動交流。
可以說，有了這個東西，學校甚至都可以消失了。當然這個平台方便歸方便，但講句心裏話，缺少了導師和學生之間的情感溝通，這是平台最大的缺點。
小三就在覺得，雖然這個平台功能強大，但少了人與人之間的那種感情維係。
“我們先來學習《孫子兵法﹒三十六計》，小三注意看和聽”，子墨指著屏幕正中間對小三說。
孫子兵法是我國古代著名軍事家孫子寫的一部兵書，後人在此基礎上進行了完善，該書主要用於軍事作戰，但近年來也被很多著名人士用於商業戰場。
有人將三十六計總結為一首詩，即金玉檀公策，借以擒劫賊，魚蛇海間笑，羊虎桃桑隔，樹暗走癡故，釜空苦遠客，屋梁有美屍，擊魏連伐虢。
具體來說，就是金蟬脫殼、拋磚引玉、渾水摸魚、瞞天過海等三十六種計策，包含了勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計、敗戰計，前三套是優勢計，後三套是劣勢計。
全書依據《易經》陰陽變化之理及兵家剛柔、奇正、攻防、彼己、虛實、主客等對立矛盾關係相互轉化推演而成。
首先，我們來講一下瞞天過海。
所謂瞞天過海，就是故意用偽裝的手段迷惑、欺騙對方，使對方放鬆戒備、警惕，然後己方突然采取行動，一擊製敵。
“瞞天過海”決不可以與“欺上瞞下”、“暗中勾結”等陰謀相提並論。
誠然，這種計策某種程度具有欺騙性，但根據使用者的動機、性質、目的而一一不同，是典型的陽謀，自是不可以欺上瞞下等混為一談。
古代最為典型的戰例是薛仁貴征遼。
……
小三聽的津津有味，入了迷，腦中的晶核高速的運轉，這一次，小三竟然感覺到了晶核似乎正在在慢慢的變小。
這課講的太好了，太有味了！
小三掩飾不住內心的激動和喜悅。
有些事情並不是靠熱情、靠激情和一廂情願就能做好的，很多時候需要耍手段，而這些手段中無疑最好的就是陽謀，因為這種計策既達到了自己的目的，又最小程度的傷害一些人的感情。
……
一連三天，小三通過這個平台學習了《道德經》、《大藏經》、《儒家十三經》、諸子百家學說等大家名著，通讀了《史記》、《資治通鑒》等經典史籍，內容涵蓋文、史、經、哲、理等多重領域，廣泛的吸納了儒釋道陰陽法名縱橫等多家思想、理論精髓，極大的開拓了視野。