高校體育文化建設的問題與對策
探索與爭鳴
作者：羅光利
中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01
摘 要 高校體育文化有利於培養身心健康的社會主義現代化合格人才。但目前高校體育文化建設麵臨諸多的困境，可考慮從加強學生的體育意識、提高教師的專業素養和技能等方麵去完善高校體育文化的建設。
關鍵詞 體育文化 體育意識
高校體育文化是指在高校裏，以高校教師和學生為主體，以物質、製度和精神為載體，依照學校教育目標和體育目標進行不同種類的體育項目，由此形成的一種群體文化。它由校園體育物質文化、校園體育製度文化和校園體育精神文化構成，校園體育物質文化體現在體育場所、體育設備器材、體育圖書音像資料方麵，體育校園製度文化體現在體育製度和體育規範上，體育精神文化體現在體育觀念、體育精神、體育道德和體育知識等方麵。
一、高校體育文化的功能
高校體育文化尤其獨特的功能：第一，教育導向功能。校園體育文化的育人功能主要體現在通過參加和完成特定的體育活動，一致的規則、統一的行為和完整的組織，這些都會培養學生將來在社會中必須具備的素質和能力，以便能夠適應社會的需要。第二，娛樂健身功能。校園體育文化通過各種多式多樣的項目開展和比賽的方式，發揮了其獨有的娛樂功能和健身功能，能夠幫助師生緩解疲勞、消除壓力、愉悅身心，從而保持清醒的頭腦、旺盛的精力和無線的創造力。第三，溝通傳播功能。校園體育文化能夠通過開展不用形式的體育活動，使得老師與學生、老師與老師、不同專業、不同係別、不同院校的個體之間進行交流，增進彼此的情感，加強院係和校際之間的合作。第四，社會化功能。社會化是一個社會人必須要經曆的。校園體育文化中強調的公平競爭、優勝劣汰、頑強拚搏、開拓創新等精神對於大學生的社會化有著重要的促進作用，有利於大學生成長為一個合格的社會人。
二、高校體育文化建設存在的問題
（一）學生體育意識不高。大部分學生對體育的認識是鍛煉身體和比賽的層麵，並沒有上升體育文化的層麵。大部分學生會認為體育就是鍛煉一下身體，比賽的時候能多拿一些獎牌。這種比較低層次的體育意識和觀念很難形成體育精神文化的健康發展和高層次的體育觀念的樹立。缺乏高質量的精神文化支撐，校園體育文化建設很難得到長遠的發展與繁榮。
（二）學生身體素質普遍不高。要參加各項體育文化活動，必須有基本的身體素質和條件。現在很多大學生的身體素質比較低，身體條件比較差，這嚴重影響了大學體育文化活動的正常開展。現階段學生的體育綜合素質不高，這會直接影響到校園體育文化的建設和發展。
（三）高校體育經費總體缺乏。近年來，很多高校的體育設施、器材和場地有了大幅度的改善和提高。但現實是，伴隨著高校擴招的深入，很多高校的體育場地設施明顯不足，體育場地器材配備比例也沒有達到規定水準，這其中非常重要的一個問題就是體育經費不足，沒有辦法去改善。