我國體育運動學校的發展現狀及發展策略研究
探索與爭鳴
作者：汪勝軍
中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01
摘 要 本文研究的是我國體育運動學校的發展現狀和發展策略問題。文章首先從我國體育運動學校的師資隊伍力量情況、生源情況以及教學訓練情況三個方麵入手分析了我國體育運動學校的發展現狀，然後又在此基礎之上，針對我國體育運動學校所麵臨的問題，提出了重視師資隊伍建設工作、注意擴大招生範圍，倡導跨區域招生以及樹立科學的人才培養觀念等三點發展策略，希望能夠為我國體育運動學校的發展提供一定的參考與借鑒。
關鍵詞 體育運動 學校 發展現狀 發展策略
運動員是競技體育的主體，運動員的培養質量會對我國競技體育事業的可持續發展產生直接的影響。各級各類體育運動學校作為我國競技體育人才培養體係中的基礎環節，是目前我國培養競技體育後備人才的主要形式，我國絕大部分優秀運動員都是出自各級體育運動學校的。而我國的體育運動學校也在多年的辦學曆程中不但為國家和社會輸送了大量的、優秀的體育運動人才，同時也為我國競技體育運動人才的培養工作積累了大量的經驗。但是，如今，隨著社會的發展，就業觀念的變化、社會人才需求標準的變化以及運動員退役之後就業問題的嚴峻性等等，為體育運動學校的發展帶來了新的挑戰。在這樣的背景下，為了更好的認識和了解我國體育運動學校的現狀與問題，探討新時期體育運動學校的人才培養模式，促進體育運動學校的健康、可持續發展。本文就針對我國體育運動學校的發展現狀和發展策略問題進行了簡要的探索與分析。
一、我國體育運動學校的發展現狀
（一）我國體育運動學校的師資力量現狀
目前我國體育運動學校的師資，也就是教練員隊伍，主要是由退役運動員組成的。由於這些教練員均有著專業運動員的經曆，因此，絕大多數都具備較為豐富的運動實踐經驗，這對於我國體育運動學校教學訓練工作的開展無疑是非常有利的。但是，與此同時，從我國體育運動學校師資力量的整體來看，目前我國體育運動員的師資還普遍存在科學文化知識不夠係統、不夠紮實以及綜合素質水平有待提升的問題。例如：相關研究表明，雖然目前我國體育運動學校的專職教練員隊伍中，有超過半數以上的教練員都取得大專或者是大專以上的文憑，但是他們的實際水平與其文憑卻普遍存在著相當大的差距。很多教練員在開展教學訓練活動時，采用的還是“師傅教徒弟，徒弟教徒孫”傳統方式，而對於現代科學教學與訓練的方法掌握則較少，從而明顯的反應了目前我國體育運動學校師資隊伍方麵存在的問題。
（二）我國體育運動學校的生源現狀
從整體上來開展，近幾年我國體育運動學校的生源數量和生源質量都呈現出了下降的趨勢，很多體育運動學校都表示正麵臨或者即將麵臨生源短缺、生源質量下降的問題。而之所以會造成這種情況，據分析主要是由兩方麵的原因造成的：一是，體育運動學校的畢業生在現今的就業市場上缺乏競爭力，除了少數的學生都夠進入高一級的專業運動隊、考入高校進行深造或者是參軍之外，還有相當一部分學生麵臨就業困難的問題，從而影響了家長和學生進行體育運動學校學習訓練的積極性；二是，近些年的高校擴招、民辦高校的迅速發展以及高等職業技術教育的快速發展，使得高考的升學率迅速提升，從而也因此影響到了體育運動學校的生源，為體育運動學校的招生工作帶來了巨大的衝擊。