早晨第一節化學課竟然見到了物理老師，陽光透過明麗的玻璃窗打在男老師淡茶色的鏡片上，隻要稍稍轉過一度的銳角，就會看見那道一閃而過的光暈，像極了《名偵探柯南》裏，找到凶手時柯南的鏡片特效。
“他是不是走錯教室了？”教室裏傳來了極細極低的議論。
“換課了吧，不然化學老師怎麼沒來。”
“那這節課到底上什麼啊？”
“上化學。”講台上的男老師像是與台下議論的同學有心靈感應一樣，清了清嗓子而後將手裏的卷子抖了抖，“把昨天的化學考試卷子都拿出來。”
“楊老師，你講化學啊？”有平時和老師關係混得不錯的同學帶頭問道。
“你們化學老師臨時有事，這節課我幫她代課。”男老師將手裏的卷子卷成一卷，敲了敲黑板，而後轉身寫下幾串長長的複合反應公式，“我不太清楚你們平時的上課模式，不過這些題目裏麵涉及到的方程式我都會寫在黑板上，不懂的直接問。”
“楊老師，你以前是教化學的？”好奇心最強的學生們首先要弄清楚的問題卻不是考試卷子上的東西。
“楊老師以前也上過初中。”男老師鏡片一閃，指尖一挑，彈掉了嵌在指甲裏的一截粉筆灰，“看題！”
“……”
“先來看這道關於沉澱的問題。”男老師屈指敲了敲黑板，“林老師應該教過你們關於物質是否沉澱的口訣吧。鉀鈉銨鹽硝酸鹽，都易溶於水中間。所以，隻要是鈉形成的鹽，都是可溶的。”
“楊老師，那硫酸銀呢？”
“硫酸銀是微溶。不過，物質的溶解性會隨著溫度的變化而變化，當溫度升高時，其溶解度也會加大，而且，物質在溶於液體後會增大原有液體的密度。舉個例子，我們將一個小鐵球放在蒸餾水中和放在鹽水中，小鐵球所受到的浮力一定是不同的，盡管在數值上的差異很微小……”
“楊老師，你跑題啦！”教室裏學生“哈”的一聲笑開了鍋。
物理老師話頭一頓，抬手扶了扶自己的眼鏡：“這個問題我們會在下節物理課上繼續討論，我先在這裏做個鋪墊。”
“……”
“物理老師好厲害，居然還能講化學題。”嘰嘰喳喳的女生像是發現了新大陸，興奮得直拍手，“而且我都聽得懂！”
“還有，我覺得他也好可愛啊！”
“我早就跟你說過他特別搞笑，上次在辦公室裏看到他逗我們化學老師玩，感覺兩個人就是一對活寶。”
“他逗我們化學老師？”女生一聽立刻好奇地睜大了雙眼，一副八卦之魂已然雄起的模樣，“哎，你們說他會不會和林老師有什麼關係啊？”
“肯定有吧，不然林老師幹什麼找他代課，學校又不是沒有其他化學老師。”
“啊——”女生聞言馬上捂住了胸口，“我的少女心……”
“誒，你別鬧了！”
課間時分的走廊永遠是八卦的滋生地，這也算是連體育課時間都被剝奪用來上主課的、初三學生為數不多的樂趣之一。
“什麼時候在一起的，我怎麼一點都沒發現？”從走廊經過的洛延也不禁豎起了耳朵，間接參與了一下這場以八卦形式存在的大眾娛樂。
“誰知道，假期的時候吧……”紀微道，“我聽別的班同學說，他們兩個好像是同一個大學畢業的。”
“好有緣！大學在一起，工作還在一起，我也想……”
“先考上高中再想大學吧！”紀微毫不客氣地打斷了女生的幻想，“你說，過幾天的畢業考試會不會特別難？不會不讓我們畢業吧？”