楊泰眉飛色舞地說道：\"此詩著眼點在於色彩上，以色感人，季子文巧妙地用金色、胭脂色、紫色、紅色，以及黑色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫麵。如運用\"黑\"、\"金鱗\"等詞，使描繪的對象、景物色調更加穠麗鮮明，在對比中更好地表現了危城欲破的緊急情境和將士們的英勇頑強的決心。用\"胭脂\"來描繪邊防將土的血跡，給人以慘痛之感。\"
胡坤恍然大悟，拍手叫道：\"真是妙啊，用色彩的變化來寫出戰爭，曠古未有，真是構思奇特。\"
看完試卷，楊泰毫不猶豫道：\"如此才氣充沛的詩文，在童生考試中世所罕見，季子文可為雙甲童生。\"
胡坤不以為意地說道：\"難道就僅僅隻是雙甲童生？\"
\"從這些詩文看，確實超過雙甲童生，但是要評為雙甲聖童，這就非同小可，一旦錯評，我們都會受到重罰的。\"楊泰麵露難色，夷猶道。
雙甲童生不僅排名第一，而且還需要詩文亮點超過三處，而季子文的試卷綻放的光芒最亮，獨占鼇頭自然無疑，他的詩文亮點何止三處，因而評為雙甲童生自然妥當。
但是雙甲聖童非同尋常，整個聖道大陸每次考試不超過一個，經常無人勝任。除了評為雙甲童生的要求外，還需要把一年內寫得詩文整理成冊遞呈給知府，隻有獲得知府大人的認可才能確認為雙甲童生，而知府大人幾乎都是大學生，眼光很高。
更為重要的是在發榜的時候，縣令和文院長就必須公布評為雙甲聖童的名字，之後才把他的詩文呈遞給知府，為了防止胡亂評定，錯評者將受到重罰，當然評定準確的官員也會受到朝廷嘉獎。
胡坤擲地有聲地說道：\"我們雙峰縣從未有人評為雙甲聖童，今年好不容易出現如此有才氣的考生，我寧願冒著被革職的危險也要試一試。\"
楊泰沉吟不決，過了半響，才緩緩說道：\"如果是其他人倒也值得一試，隻是季子文可是年年落榜的考生，往年的詩文不值一看，今年能寫出如此好的詩文想必隻是一時僥幸，終究才氣不足。\"
胡坤一手重重拍打在桌子上，大聲說道：\"士別三日，當刮目相看，季子文今年能寫出好詩文，說明他靈智已開，才氣流轉，遠非往日，我們不該拿往日的眼光看他。\"
楊泰沉默不語，隻是微微搖頭，並不答應。
看到他的表情，胡坤臉氣得通紅，怒目圓瞪，又毫無辦法，評雙甲聖童需要縣令和文院長兩人同時讚成才行。
整個房間沉寂得沒有一絲聲響，有種窒息的感覺。
忽然，他猛地想起出孔文院的時候季子文贈給自己一首詩文，便匆匆掏出黃紙，小心翼翼地攤開，遞給楊泰說道：\"這首詩寫得如何？\"
楊泰接過來，逐字逐句地讀道：\"岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當淩絕頂，一覽眾山小。\"
反複吟誦幾次，他恍然大悟，一手捶打桌子上，雙目放光，大笑道：\"不錯，真是奇文，全詩沒有一個\"望\"字，卻緊緊圍繞詩題\"望嶽\"的\"望\"字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最後是俯望。不僅描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，而且還抒發了自己勇於攀登，傲視一切的雄心壯誌。難道這是季子文寫的？\"