在我茫然失措之際，不知道該是否借此機會去追求蕭晨的日子裏，學校舉辦的一屆辯論會悄然出現在我的耳中，我決定題名其中，暫且忘記生活瑣碎煩惱，讓自己充實起來。
此次辯論會萬萬沒有如我所料，不但沒有讓我的生活充實起來，卻又再度陷入進退兩難的局麵，問題可以說出在辯論的題目上，這次的辯論論題是大學生是否應該談戀愛，而我身屬正方必須要對應該談戀愛進行論證，而我卻被安排在我方的任意辯手，也就是說開篇陳詞的三分鍾必須要我去講，但是我目前已經被事情搞得頭重腳輕，妹妹的問題尚且沒有處理，我又獨自懊惱，現如今這個辯論題目可以說是對我最困難的一個。
作為開篇陳詞來講，我事先並沒有過多準備，但是職業原則擺在那裏，我必須趕鴨子上架，把這難捱的三分鍾度過去，為此我絞盡腦汁，對問題剖析，開始了深入探討。
首先，我認為大學生應該談戀愛。
從緊張的高考後進入大學,大學生潛藏和壓抑在心理的對異性愛的渴望就自然浮現出來,在這個時期談戀愛是正常的生理心理表現.
（說道此時，我麵對著她，心中卻浮現出一年前我在家中等待開學的日子。）
大學生談戀愛在學校領導,學生家長眼光往往是弊大於利,有的甚至嚴禁大學生談戀愛,他們都從主觀方麵看待這個問題,一味的反對一旦形成習慣,令行禁止便在校園中泛濫,可他們都錯了,大學生談戀愛並不是他們單方麵就能夠製止的,在這裏我們從這幾個方麵對他們進行分析的,
愛情是一朵美麗的花蕾,應該適時開放,那些為了消磨時間為了趕時髦為了滿足虛榮心而談戀愛的大學生,為他們戀愛失敗埋下伏筆,遊戲人生,不負責的態度,不僅顯示了他們低下心理素質和道德涵養,將給他們帶來不幸和痛苦,而且是不道德的,遭人唾棄.學校領導家長在某些人戀愛的動機和產生的慘劇影響下,采取明哲保身的方法,禁止大學生談戀愛,實際是不明智的,他們應該從本質上理解大學生戀愛,引導大學生樹立正確愛情觀,相信在愛的牽引下,大學生生活和日後踏出社會及人生都有積極推動作用.戀愛並不都是清涼甘醇的美酒,有時還難免有著失敗,對於心理素責脆弱的人來說,初戀的失敗的打擊往往僅次與死亡,有時甚至發生輕生的悲劇,其實這個打可不必,愛情追求的是感情的契合,如果彼此沒有共同的誌趣或貌合神離,他們戀愛是悲劇,浪費兩人青春和貽誤彼此的幸福,感情不融洽而分離應該是好事.
大學生是知識分子,真正理智的有涵養的人會冷靜的對待失戀或進行深刻的反思後將它變成經驗和力量,或轉移興趣以恢複心理平衡,這樣戀愛有助大學生心理更加成熟,而學校領導家長的反對,讓大學生戀愛受阻,更別談上正視和對待失戀,從某個方麵來說,大學生失戀後的悲劇是那些打著"為你們好"的旗幟反對大學生戀愛的人造成的.我們大學生應該從以下幾個方麵認真理解愛情,兩個人一旦擁有真愛,;戀愛的弊端,消極影響就顯得軟弱無力.