飯桌旁坐著三位老師和李家父母。李父起身端著饃篩子先遞到焦校長跟前，等焦校長伸手取了饃饃後，又挨著遞到楊老師和李老師手裏後才坐下說：“焦老師，快吃快吃，饃多著呢，吃菜吃菜，楊老師李老師快吃啊”。等老師們都動起筷子了，李父顧不得自己吃就開始給老師們夾菜了，用的是自己的筷子，他還沒開始用，不過這年代也沒人講究公筷什麼的，他一下給校長夾筷子雞蛋，一下給另兩個老師夾起其他菜，還把紅薯往他們手裏遞，因李家兩姐妹都很喜歡吃紅薯，他想當然的認為大家都愛吃了。
還是李家媽媽看不過，道：“你對咧些，趕緊坐下，讓老師們安靜吃飯，李老師，吃饃”。-_-||，她自己又把饃饃遞過去了。
饃吃完了，苞穀糝也喝了一碗了，李家爸爸就喊李筱了，“趕緊給老師們舀飯”。
在廚房吃的姐妹兩這時已經吃好了，聽到喊趕緊跑出來拿老師的碗就要去舀飯，被老師們攔住了。還是焦校長說：“好了不用再舀了，我們吃飽了，謝謝。”說完還取出一張糧票雙手遞給李家媽媽，還道：“今天麻煩你們了，謝謝啊。”楊老師和李老師也拿出糧票給李家媽媽，還是道謝。
兩姐妹收拾完桌子就在廚房等，李穎要拉著妹妹去衛生所看先生（方言：就是去找大夫看病），李筱不願讓父母擔心，就不去，再說她還想聽聽老師們怎麼評價她呢，她心虛著呢。李穎看著她一步一步往大房挪去，大房就是剛才李家父母和老師們吃飯的地方，現在那裏家訪進行中。
在這裏有必要給看官們普及一下陝西民居的建築樣式。陝西關中，陝南，陝北地區民居形態迥異，各不相同。
陝北地區窯洞一般修在朝南的山坡上，向陽，背靠山，麵朝開闊地帶，少有樹木遮擋，十分適宜居住生活。一院窯洞一般修3孔或5孔，中窯為正窯，有的分前後窯，有的1進3開，從外麵看4孔要各開門戶，走到裏麵可以發現它們有隧道式小門互通頂部呈半圓形，這樣窯洞就會空間增大。窯洞一般窯壁用石灰塗抹，顯得白晃晃的，幹爽亮堂。
陝南地區（安康，商洛，漢中）地勢比較複雜，因而民居的形勢多樣，傳統的民居有石頭房、竹木房、吊角樓、三合院和四合院。石頭房多建於鎮巴、安康、西鄉山區；竹木房多建於南鄭、寧強、城固山區；吊角樓多建於沿江集鎮；三合院和四合院多建於平壩城鎮。
關中民居比較有代表性的要屬黨家村。另一處傳統的四合院民居就是合陽民居。“房子半邊蓋”，主要指關中西部地區農村傳統的房屋建築形式。一般是，房子後牆高5-6米，簷牆高3米，下雨時，雨水朝一邊流。這種—邊蓋的房子，農村人叫“廈房（廈在這裏念做sa，四聲）”。
“窄院”也是關中民居的特點，實際上是應對氣候的結果。李家的院子就是“窄院”，坐北朝南，狹長的院子中間是三間“房子半邊蓋”的廈房，南北兩頭是四四方方的“大房（相對於廈房來說是大了一些，寬了一些，嘻嘻）”。最南邊的“大房裏”有一間房是姐妹倆的臥室兼書房，因為采光好，中間的廈房有一間是父母的臥室，相鄰的一間是儲藏室，用於存放糧食及其他家具，最裏邊那一間是廚房。最北邊的“大房”就是今天招待老師們的地方，權做客廳用了。
這時候楊老師正在對兩位家長說明李筱最近的問題：“這麼親個女子（“親”在這裏指漂亮的意思”），以前學習那麼自覺，成績也總在前十名徘徊，最近這段時間不知道咋了，上課老是思想拋錨，幾門課程都是，這樣下去期中考試成績還不知咋樣呢！這都六年級了，不抓緊的話到明年考不好，難道要留級?你說是不是啊，嫂子”。
李家父母臉紅，也不知說什麼好，隻得說“那咋辦啊楊老師，在家也好著呢，難道是孩子身體哪裏不美?”得，這該是一家人，姐姐也這樣，父母也這樣，得虧李筱自己也沒長歪。
外邊李筱已經趴門上開始偷聽了。李穎在廚房門邊看著，歎氣：“這家夥，也不嫌冷，身體還不美呢”。