照例，期末考試後休息三天，三天後領成績單。
高長明並不打算回家，他決定先讓001把知識先錄入他的腦子。
“001，現在考試結束了，我想，你幫我把這些東西都錄入我的大腦！”高強坐在宿舍裏，指著滿地的書籍對001道。
雖然知道錄入這些東西肯定會被迫昏迷，但是宿舍的人全都回家了，高強一個人也不怕被人發現，於是他所做的第一件事就是把所有和學習有關的書籍全部擺在地上，讓001幫他錄入大腦。
“可以，不過你要做好昏迷的準備，我預算了一下你需要錄入的東西的量，大概需要陷入昏迷六十個小時以上！”001道。
“好，我準備好了，你來吧！”高強一咬牙，表現出一種視死如歸的氣概。
為了這次大計，高強已經主動換了壞掉的門鎖，已經把門從裏麵鎖好了，又搬了一張床把門死死頂住，他可不想被人無意闖入，把自己當成死人給火化了！
猛然，高強覺得頭腦一陣巨痛，身子痙攣起來，不過這次可不是練功時的舒服，而是痛得抽筋。
還好這巨痛隻持續了不到一分鍾，高強就陷入了沉睡！
兩天後，下午三點。
此時學園區高中部的會議室，老校長正語重心長的對下麵的各個老師道：“視頻你們看了嗎？這就是我們學校的學生，區區一場考試暴露出了些什麼？這就是我們的下一代嗎？作弊、抄襲、夾帶，最讓人心痛的是有學生主動把試卷露給別人抄襲，我們是該表揚這種團結合作的精神還是該沉思，是什麼原因導致了這樣的悲劇，不錯，這就是悲劇，是我們高中部的悲劇，是我們學園城的悲劇，甚至是我們國家的悲劇！”
老校長喝了口水繼續道：“我一直提倡德、智、體、美全麵教育，德，就是這樣的德？我今天召集大家開會，就是希望能拿出個章程來！都說說吧！怎麼處理？”
老校長端起茶杯，望著下麵噤若寒蟬的學校領導，半天都沒一個人敢出聲。
老校長搖了搖頭道：“升學率，升學率，我們大家都走進了一個誤區，不能光顧著看學校的升學率，我們更應該關心學生在‘德’方麵的培養！”老校長頓了下道：“如果這次不是使用了監視器，我們能不能發現這些問題？都說說吧，不要有顧慮！”
終於，教導處張主任說話了，“我覺得這次的事情，一定要嚴肅處理，高調處理！凡是作弊的或者協助作弊的，都要記大過，特別是這個學生……”張主任指了指自己手中的文件，上麵赫然貼著高長明的照片，“他每場考試都在作弊，每道題目幾乎都是抄的！這樣的學生應該作為典型，應該開除！”說完，張主任指向其中一名中年老師道：“這個學生是楊老師班上的，我想聽一下楊老師的意見！”
楊天正正是高長明的班主任，人過中年卻平易近人，很受班上學生愛戴。
楊天正見張主任指向自己，在坐的同事也都紛紛向自己看來！
楊天正清了清嗓子道：“我覺得這樣的事情，不單是學生的錯，我們做老師的也有不可推卸的責任，正如老校長所說，德、智、體、美，‘德’在什麼地方？平時我們隻注意學生的成績，隻關心升學率，隻想著獎金，我們有沒有關心過學生在道德方麵的培養，所以我覺得這件事應該低調處理！至於高長明這個學生，他性格比較內向，成績也屬中下遊，他作弊了，這是不可否認的事實，但是我覺得，開除有些嚴重了，我個人建議……恩，記大過一次吧！”