淺談失業問題解決方案
文化經濟
作者：李夢怡
摘要：失業問題已經是全社會的關注焦點，而在眾多的理論解決方案中，哪些才是真正的切實可行？本文從兩個方麵分析了當今社會失業問題的原因和解決方案，第一是高校畢業生失業的原因以及應對措施，第二是針對拉動消費和增加就業的兩個方麵。其中，提出一種有效解決失業問題的個人想法，即可以限製現有勞動力的工作時間，實行間接下崗製度來解決就業，同時增加社會勞動生產效率、實現貧富差距降低。
關鍵詞：失業；高校畢業生就業；工作時間
中圖分類號：F214.4 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）07-0-01
失業是宏觀經濟中的主要問題，也是影響當代社會穩定的重要環節。失業的種類主要包括兩種，自願性失業和非自願性失業。又細分作永久性失業、暫時性失業、製度性失業、結構性失業、摩擦性失業、掠奪性失業、成本性失業、對抗性和過盛性失業。本篇文章想就非自願性失業淺談一下其成因和解決辦法。
在非自願性失業中，最值得關注的一個群體就是高校畢業生。其中，這一部分的失業人群還可以分成兩個群體，一個是諸如國家211、985等高等院校畢業的所謂“高材生”，另外一類就是一些普通大學、專科、職業技術類院校畢業的，或者是接受低端教育的農村學生。這兩類高校畢業生的失業原因是不盡相同的，主要表現在以下幾個方麵：
1.觀念的偏差。在當今社會，很多家長都懷有“望子成龍，望女成鳳”的心理，認為自己的兒女既然是大學生，就理所應當有一份好工作，並且從小教育自己的孩子，要成為“人上人”，灌輸“一切向錢看”的錯誤思想，於是這部分學生從小的觀念就是錯誤的，當他們走向社會，一些基層工作他們就不願意做，從而很難適應社會。這種現象在高校畢業生群體中尤為突出。
2.高校畢業生素質下降。首先是國家高等教育的院校擴張使大學生數量急劇增加，入學門檻降低，學生綜合素質下降。另外，學校的教育體製使知識與工作實踐相脫節，學生適應社會能力差。再次，大學生眼高手低，不安於枯燥的工作，頻繁跳槽是直接原因。
3.產業水平的低端化。說到產業，不難看出我國目前的產業結構處於“苦力緊缺，人才擁擠”的矛盾境地，需要高學曆人才的創新、設計部門要遠少於基層部門，從而一些高新技術人才就無用武之地，於是造成失業。
4.大學生自主創業環境不佳。在個人創業方麵。國家的稅製方麵以及行政、政策方麵都不利於大學生自主創業，或者說，中國的環境根本沒有激勵大部分青年人自主創業的熱情。
5.就業歧視。就業歧視是在我國很嚴重的社會問題，似乎畢業就等於失業，或專業不對口，或遭受性別歧視，學非所用，造成人才浪費，以及“讀書無用論”泛濫。比如資格性失業、地域歧視、性別歧視、背景歧視都屬於這一範疇。
基於以上的原因，筆者認為，解決大學生就業問題，需要特別注意以下這些方麵：
首先，是教育水平的提高，這需要在對現行的教育體製進行改革和完善的基礎上，根據市場需求動態調整專業設置。教育機構應該加強市場調研，跟蹤高校所設置專業的就業率、就業方向等情況，根據經濟發展的不同時期的勞動力市場需求調整高校部分專業設置，從而使得高校畢業生能更加準確地定位自己的職業方向。
其次，要在政策、資金和技術上大力支持學生自主創業，鼓勵學生到農村、基層等地區就業，改善創業環境。並對相對收入較低的大學生進行合理補償。
最後也是最重要的一點，消除就業壁壘。對於地域就業壁壘，應取消各級政府保護本地生源畢業生就業的政策，徹底放棄各種就業歧視政策。依靠市場機製來調節高校畢業生的人才流動。同時還要深化戶籍改革，使得高校畢業生可以在區域間和城鄉間自由流動，實現就業自由。另外從製度上徹底改革，切實拓寬大學生就業渠道，完善畢業生保障製度，實現創業自由。