今天上午的最後一節課，是我們班級的英語課，英語老師讓全班同學都背誦一篇英語單詞。
郝莉急忙翻開書，有一些單詞不會讀，趕緊向我的同桌請教，可他也不會讀。這時，老師向郝莉這邊走來，快了！快了！老師馬上就過來了，郝莉的呼吸也變得有點急了，這可咋辦呀？
郝莉趕快低下了頭，不敢去老師，隻覺得心跳得可厲害了，手心裏不停地向外冒汗，兩腿不由自主晃來晃去。心裏默默的祈禱：老師呀！千萬別叫我啊！
可是，老師走到我的麵前，停下了腳步，關切的問郝莉：“你背過了嗎？”
“還沒有呢”郝莉吞吞吐吐地回答說。
“什麼原因啊？”老師又問。
郝莉說：“有些單詞我不知道怎樣去讀。”
老師生氣了，板著臉說：“你連這些單詞都不會讀，簡直太讓我失望了！”
說完，就去檢查其他同學了。
這時郝莉的臉感覺就像一個茄子，紅一塊紫一塊的，難看極了！仿佛同學們都用異樣的眼光看著我，譏笑我，郝莉不敢抬起頭環顧四周，隻想在地上找一個老鼠洞，趕緊鑽進去才好。
晚上，郝莉躺在床上，翻來覆去地睡不著，我一定要學好英語的。迷糊中我聽到英語老師叫我的名字，說我得了九十多分。郝莉高興極了，一下子蹦了起來，拿起試卷就往家裏跑。爸爸媽媽看了郝莉的試卷和成績，也非常高興，直誇郝莉是個好孩子，一家人都很開心。看到我這麼有出息，你爭我搶地要看卷子，不知道是誰不小心，一下把郝莉的試卷撕成了兩半，郝莉的心一急，醒了。原來是一場夢啊！
打那以後，郝莉的學習更加刻苦認真了，郝莉要讓自己的夢變成現實
讓郝莉嚐到了上外語課的樂趣與老師那辛勤的淚與汗。
記得那是一個柔情似水的早晨，陽光照在郝莉的臉上暖洋洋的。到了班級，按照以往的習慣，坐下立刻讀書。
“叮呤呤”清脆的上課鈴打斷了教室的喧鬧，也結束了早自修。上沉寂的教室裏，聽見了英語老師那沉重而有力的腳步聲。我們的英語老師是年過40的中年婦女，她慈愛的麵榮使同學們對她無比愛戴。今天的朱老師有有些不一樣，滿臉笑容，好像有什麼開心的事情。同學們都疑惑不解，更加安靜了。終於，朱老師發話了：“同學們，今天，老師要和你們一起做個遊戲，它的名字叫詞語接龍。大家一定聽說過，而也隻是用漢字來表達，現在，我們已經學完了第一學期的所有單詞，要來一次接龍比賽。”全班一下子沸騰起來，有的同學商量對策，有的同學沾沾自喜，還有的同學正趕忙背單詞呢，真像一個熱鬧的菜市場。接著老師又說：“我來打個比方，
比如說classmate--table-open，隻要末尾的讀音與下個單詞的開頭讀音一樣就可以了，每個人都有3次救助，能把不會做的題給下一位同學。”全班幾乎歡呼起來，因為自從入初中，從來沒有一次能痛痛快快地做遊戲，這次終於能一展身手了。“從最左邊的同學開始，我來出題目，題目是“box”。激烈的爭奪戰開始了，同學們互不相讓，都選擇最難的單詞給“敵人”回答，恨不得一下子把“敵人”打敗。我左顧右盼，終於等到了這題目，“book”，郝莉大吃一驚，這太難了郝莉如臨大敵，頭上，手上，都滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。突然，郝莉靈機一動“close”，郝莉真佩服自己的聰明才智，郝莉輕輕地噓了一口氣，心想：剛才真險啊。
真沒想到我出的問題居然難倒了兩位同學，抬頭看看老師，老師正微笑著看著我點點頭，郝莉頓時信心百倍。轉眼間又輪到我了，郝莉以自己那所學的知識打敗了一個又一個的敵人，沒有使用任何求助，別人呢，早已被郝莉調遣的將軍打敗。郝莉就這樣，一直持續到下課那輕脆的下課鈴再次響起。郝莉都不敢相信自己會那麼厲害，老師對郝莉投來了滿意的目光，同學們向郝莉投來了驚訝的表情。郝莉不在乎這些，郝莉看著老師，發覺老師比昨天更加衰弱了，更加蒼老了。我的心頓時沉重地掉入了無底洞，一直不停地墜著墜著。
老師因為有一顆慈愛的心才叫做老師，老師因為有一顆疼愛學生的心才叫做老師。老師為我們付出的太多太多，而我們卻付出的太少太少。老師為我們徹夜備課，而我們早已在夢鄉之中，我們怎麼能體會老師的心情呢？我們應該尊敬老師，不能僅針對愛好一門課程，而是要認真學好每一門課。這節英語課是別開生麵的，更讓我懂得了怎樣學習的道理。