自那以後，楊婷君和許廣權的關係日況而下，變得真是糟糕透了，可以說的上是比陌生人還陌生人。
是陌生人還好，至少不給給你冷眼看，畢竟在你並沒有招他惹他的情況下，對方也不是沒事找事。
可是楊婷君和許廣權剛好就是曾經的好朋友，現在每每見麵空氣中都會出現一絲令人不可忽視的尷尬氣氛。
在一個班上的他們兩，也是抬頭不見低頭見。每次看見有對方的地方，就會不自覺的想要遠離。還有，在非要麵對對方時，就算是像平常同學之間的招呼也沒有，形同陌路。
但是想想這也是正常的，畢竟楊婷君和許廣權之間之前鬧得那麼大。
楊婷君和許廣權的關係，一直這樣持續了一段時間。
學生還得是學生，不會因為你最近發生了什麼，就會脫掉這一層身份的。
最近學習更加緊張了，班上的同學都在拚命的學習。
班上的同學裏麵大多數的人都是像楊婷君一樣，是從農村出來的，他們都有些一個最大的誌向就是跳出農門。
在現在這個時代，隻有讀書才是最快捷的方式幫助他們快速的達成自己的心願，這是他們父母以自己一生的經曆告訴他們的。
可是，楊婷君最近在學習上卻提不上勁兒，一看到那些密密麻麻的題目就覺得自己的頭疼，就算對她最愛的數學題都是興致缺缺的。這多半都是之前打架吵架帶來的影響，楊婷君也有點無能為力。
這天，許廣權剛好從辦公室經過，就被眼尖兒的班主任看見了，隨便就把他叫了進去，她最近發現了楊婷君的異常情況，準備問問。
“許廣權，我想狠你問問楊婷君的一些情況。”班主任有些嚴肅的問著許廣權，“你知道她最近是不是出什麼事了嗎？我感覺她最近好像上課時都有點心不在焉的，平時的作業做的也是馬馬虎虎的。”
每個班的班主任都有一顆當偵察兵的心，班上誰和誰玩的好，誰和誰不和，誰和誰又有什麼關係，這些對班主任來說都是不在話下。班主任會問許廣權關於楊婷君的事情，也是因為他知道許廣權和楊婷君的關係很不錯，這是這個比較好下手的機會。
可是這次他算是失策了，剛好他就問到了許廣權的身上，許廣權現在和楊婷君的關係看來，真是連個同學都不如，他怎麼可能知道的這麼清楚呢？
許廣權一愣，很快恢複了平靜，老師也覺得他之前和楊婷君很好嗎？他心裏想到。。
“我不知道。”許廣權老實的回答到，他才不會認為楊婷君的反常是因為他，他們已經不是朋友了。
班主任一聽，覺得有點奇怪，許廣權不是很了解楊婷君嗎？怎麼會不知道？他還是壓下了心中的顧慮，“好的，我知道了，你好好學習。”班主任的話終是這麼官方，在許廣權這裏都沒有辦法問到什麼東西，看來也隻有找機會問楊婷君本人了。
許廣權看沒有自己什麼事兒了，正準備出去又被英語老師叫去了。
“那個，許廣權，你幫我把作業抱到班上去發了吧，我都批改了好久了，我那個課代表啊，也不知道怎麼回事，也不知道來拿一下。那個，就麻煩你了”英語老師才不管許廣權答沒答應，變控訴他對課代表的不滿邊把作業遞給了許廣權。
許廣權也沒有說什麼，拿過作業本就走了。
許廣權回到教室就開始發作業本，班上也沒有太多人，他一個人發就足夠了。
班上的人一個個的都領到了作業本，楊婷君發現自己的作業本還沒有發來，她不免有些著急，可是發作業本的是許廣權，她才不想去問他她的作業本怎麼沒有。
許廣權也沒有在意，打完所有的作業本後就坐在自己的位置上，遲鈍的他沒有發現他剛剛沒有發到楊婷君的作業本。
楊婷君眼看著許廣權回到了自己的位置上，自己的作業本也不知所蹤，幹著急也沒有辦法。
怎麼我的本子會沒有呢？如果換做是其他人，她早就上去問了，現在她卻不能。
“親愛的同桌，你去幫我問問我的作業本怎麼沒有啊，謝謝啦”她現在隻好叫她的同桌去幫忙問問，沒有其他的辦法了。
楊婷君的同桌也是一個直爽的人，楊婷君叫他去問問本子的情況，也沒有太多在意為什麼楊婷君為什麼沒有直接去問，以為楊婷君坐在靠窗的位置不方便去，也沒有多問什麼，就向許廣權在的位置走去。
“許廣權，怎麼楊婷君的本子沒有啊？你剛剛看見沒有？你們關係這麼好，都沒有發現你沒有發到她的本子嗎？”楊婷君的同桌開門見山的問許廣權，也說出了自己心中的疑問，帶著打趣兒的味道。他可是知道大家都在說他們兩個人已經是情侶了，他心裏也是這麼認為的