慢慢的又過了很長的時間，楊婷君和許廣權還是和以前一樣，玩的玩，還是幹什麼基本都在一起，就這樣感覺上什麼都沒有變化。
然而這種快樂的日子也將要結束了，因為期末考試就要來了，但是讓楊婷君頭疼的事情也來了。
自從上次數學老師把楊婷君給凶了一頓之後，楊婷君在學習上就像是變了一個人，原本的她，上課時想聽就聽一會兒，不想聽的時候，誰勸她都沒有用。
但是數學老師說完那些話之後，所有人都感覺楊婷君在課上就像是變了一個人。
現在的她上課時候會專心的聽課，有什麼不懂的時候也會去請教老師或者是其他的同學。
因為楊婷君現在變得這麼的好學了，所以班裏一大部分的同學也在幫助楊婷君，這也是讓楊婷君進步這麼大的“法寶”。
而在這幾天裏，不緊同學們看到了楊婷君的變化，而老師也看到了她的變化。
就這樣楊婷君他們班裏的班主任把楊婷君叫到了辦公室裏，說是有什麼事情想跟楊婷君談談。
楊婷君也沒有多想什麼，就去了辦公室，到了辦公室外，楊婷君先是敲了一下門，辦公室裏麵就穿出來一個富有磁性的聲音。
楊婷君他們班的的班主任是一個較年輕的女人，別看她這麼年輕，但是她已經教了好多年的書了，正好這一次帶到楊婷君所在的班了。
“進來吧！”女老師說這句話的時候，楊婷君就感覺老師想是知道她在外麵站了很長時間一樣。
楊婷君沒有再去想什麼，而推開了門進去了，楊婷君慢慢的走到了老師的桌子旁邊，這是老師抬起頭看向了楊婷君。
剛開始老師抬起頭來，臉上一點表情都沒有，楊婷君就感覺氣氛有些不對勁，就心裏想“我這幾天很老實啊！沒有幹什麼壞事啊！”
就在楊婷君心裏想自己怎麼了的時候，老師又來了一句話“楊婷君，你這幾天是怎麼回事啊！”就是這一句話把楊婷君弄的有些懵逼。
因為這幾天楊婷君真的什麼都沒有幹，她這幾天除了學習也沒有幹什麼壞事啊！為什麼老師會這麼說呢？
就在楊婷君還是沒有搞清楚狀況的時候，老師突然笑了起來，看著楊婷君這樣知道自己錯了的表情，老師就想笑。
其實班主任這才叫楊婷君來辦公室就是為了表揚一下楊婷君，因為所有的任課老師都說，這幾天這個楊婷君就跟變了一個人是的。
所以班主任才會把楊婷君叫到辦公室來好好的表揚一下楊婷君。
這樣才能讓楊婷君更有動力的一直這樣下去，所以老師決定把楊婷君叫來，再好好說說楊婷君。
這樣才有可能把班裏的同學帶動起來，，全班的人下課的時候都在自己的座位上學習，這就是老師想看到的班風。
所以老師才會把楊婷君叫過來，幫助老師來一起帶動大家學習。
老師又跟楊婷君說:“楊婷君，你這幾天幫我觀察觀察許廣權，還有再叮囑叮囑其他人。”
楊婷君還是奇怪，因為許廣權是他們班裏的學霸，他學習楊婷君是知道的，所以楊婷君還是很奇怪。
楊婷君還是耐不住奇怪的問了一下老師:“老師，你讓我觀察觀察許廣權……為什麼啊！”
老師隻是大體的說了一下:“最近也不知道是怎麼了，你變了，而許廣權也變了，可惜了變得不好了啊！”
楊婷君還是沒有明白，又問了老師:“老師，但是我感覺他沒有什麼啊！還是和以前一樣啊！”
老師又開始說:“你們幾個不是天天一塊玩嗎？你就是觀察觀察他，還有你看看他上課的時候是什麼樣的。”
楊婷君還是有些不怎麼明白，她也不知道許廣權到底是怎麼了，所以就隻是跟老師說了一聲再見之後就走了。
於是老師也是很無奈，因為老師也沒有辦法去跟許廣權說什麼。
所以班主任這次把楊婷君叫來也是因為許廣權的事情，因為她聽班裏的人說，跟許廣權玩的最好的就是楊婷君。
所以正好這次楊婷君進步了這麼多，所以老師想讓楊婷君幫助她把許廣權的狀態給調整好。
楊婷君從辦公室裏出來的時候，正好看見往外麵走的許廣權，於是就追了上去。
楊婷君一遍跑，一遍喊著許廣權的名字。
“許廣權……許廣權……”楊婷君就這樣喊了好幾遍，但是他就是沒有聽見。