王婷兒和許佑涯已經是幼兒園大班了，再過一年他們就要上小學了，兩個孩子在幼兒園玩的特別開心，經常在一起兩個人的感情也非常好。
有一次他們上美術課，老是在前麵擺上了蘋果，桃子正方體還有其他的形狀比較簡單的東西，老師說每個人至少要畫一幅畫，畫完了一幅可以畫另外自己想畫的東西。
婷兒看著蘋果特別好看就畫了一個蘋果，她把這個蘋果畫的栩栩如生，特別是顏色很多種紅色不是單一的，感覺真的像一個真的蘋果，白裏透紅的那種，就是他調的顏色特別好，給人的感覺總是特別的真實，所以讓老是感覺這個孩子難道是以前學過畫畫嗎，怎麼會這麼厲害，可能老師現在在調和這些顏色都有時候不是特別滿意，蘋果畫起來很簡單，但是他的精髓就在於調的顏色，不是一昧的通紅沒有其他的顏色，婷兒畫的這個蘋果，既有一點點紅，也不是特別鮮豔但看起來好像這個蘋果特別的新鮮。
老師看著婷兒問她：“婷兒，你畫的這個蘋果真好看，跟老師擺在那裏的蘋果幾乎一模一樣，你好厲害的，跟老師說說你這個顏色是怎麼想的啊。”“老師，我也不知道，我就是覺得你那個蘋果特別好看，肯定也很好吃，所以我就想畫一個，覺得特別好看”。“而且我當時不知道他這個顏色是怎麼弄的，所以就感覺好像不是完全的紅色，就像是有粉色還有點點的白色，反正不是紅的，所以我就把這幾個看起來差不多的顏色弄在一塊了，然後畫出來就是這樣的，就是感覺好像是這樣，我也不知道具體應該怎麼弄”。
“婷兒，你很厲害的啊，你再畫一幅別的畫吧，老師看看你還能畫出什莫來，你想畫什麼東西就畫什麼吧，不用非要畫原來那幾個”。老師看著旁邊的佑涯畫了一個正方體，但是他這個正方體看起來好像還是和別的有點不同的，不是和一般的正方體一樣，總之就是看起來挺特殊的那種，但是看起來還是特別像。
老師走到了佑涯身邊，看著他再畫的這個正方體，他竟然是從外邊往裏邊畫的，所以看起來真的是有點和其他的不一樣啊，怪不得覺得有些不同，可是看起來還是感覺特別逼真，雖然和普通的形狀還有別的不一樣，但是還是特別像的那種。
老師走到他身邊問他：“佑涯，怎麼你畫的這個正方體和其他的有一些不一樣啊，你這是怎麼畫的，怎麼畫成了這樣的啊”。“老師，我畫的不對嗎，我也覺得有點不太像那個，但是我還是想這樣畫，我覺得這樣畫看起來也是不錯的”。“沒有，不是你畫的不對，老師隻是想知道，你是怎麼想的要這麼畫這個”。“老師，我想看起來就是他是站起來的，就是比較立體的，但我又不知道應該從哪裏入手，所以就這麼畫了”。
“佑涯，你和婷兒都畫的特別好，你們兩個人都特別有繪畫天賦，呢現在完成了這一副畫之後，就可以掛隨便你想畫什麼的了，你看婷兒好像在畫一隻小鳥”。“嗯，好，老師我畫完了之後，再畫一個別的東西”。
佑涯跟婷兒說：“婷兒，你給我看看你一開始畫的是什莫好嗎，老師說你畫的特別像，我看看你畫的是什麼東西呀”。婷兒把自己的蘋果給他遞過去了，然後佑涯看見之後就說，果然真的好像啊，我覺得你真的很厲害，你畫的蘋果的顏色真的特別像是一個真的，我好喜歡你畫的這個。
“是嗎，佑涯老師不是也說你畫的也特別好嗎”“對啊，可是我畫的那個正方體沒有顏色，我也要畫一個有顏色的，你這個蘋果就像是真的，我好想就把他直接吃了，因為看起來真的太像真的了”。“恩，你也可以畫一個有顏色的，因為我覺得我特別喜歡把顏色挑在一塊，覺得特別好看，就是各種顏色，我看起來心情就莫名的愉悅，雖然自己也不知道是怎麼回事，反正就是特別喜歡這些顏色，就想把他們畫出來。”
婷兒從來沒有學過畫畫，佑涯也沒有，劉雅和楊婷君認為現在還是還是太小了，等他們上小學的時候再開始學一些其他的東西，覺得她們現在比較小，還是先有一個快樂的童年更加重要，因為現在的家長都不願自己的孩子輸在起跑線上，孩子特別小的時候，就讓他們上各種補習班，孩子的童年可以說都成了在補習班過的了。
所以本來劉雅和楊婷君說等他們上一年級了，就再讓他們一塊去學點別的東西，所以看來婷兒和佑涯兩個人就是真的天生擅長畫畫了，可能就是有這種天賦。