孟位仔細的想了想，然後臉上露出了詫異，緩緩的道：“胎兒，那邊是個胎兒。”
想到這，孟位很震驚，同時也有些激動。作為一個有著完整記憶的孩子，孟位在前世最原始的幼年記憶有這麼一個片段，那是一個幼兒園的片段。老師在課堂上算術，大約問了一個問題問所有同學，幾加幾等於幾。幼兒園的數學問題，和是不超過十的。老師在問了這個問題後，補了一句“誰都不準許扳手指。”
孟位當時頭看著老師，手背著老師，悄悄的扳手指。心裏默默的數了一下。幼年的動作沒有被老師發現，當時挺得意的。所以記了下來。
然而就是這段記憶，讓孟位確定了自己幼年時候的智力水平。那種未發育的智力水平。當時幼兒園老師提的專屬總和應該是五，因為隻用了一隻手扳手指。對比之後成年的心算水平。孟位很清楚幼年應該是什麼階段。
人類大腦最重要的發育時期是在胎兒階段和嬰兒一周歲左右的階段。胎兒時期無法控製，嬰兒時期可以經過教育誘導。所以出生到一周歲是黃金時期。而這段時期越早形成思維邏輯，擴容越強。
然而出生到一歲這段階段，嬰兒無主觀意識使用大腦。所以大腦是平穩發育的。
而人類大腦總質量占據全身百分之零點五，而卻占據全身百分之二十和三十的耗氧量。若是在大腦形成之初，就能在原始意識下試圖去使用。讓腦細胞產生思維電流開始增生。
想到這孟位不禁有些激動。腦子是個好東西。每當讀書看到曆史上那些神童，蔡文姬六歲通音律，王勃，立刻七八歲出口成章。還有那些過目不忘的。別曆史，就孟位前世的那些少年班，當自己還在為背誦全文頭疼的時候，報紙上總有一幫非人類的的家夥十一二歲輕輕鬆鬆考上名牌大學。
然而神童並非一日養成的，而是起步早，很可能在年少的時候就大腦合理的開發了。而且父母無不良嗜好。不喝酒不抽煙。往往神童的家裏麵都有一個教師。正確的興趣引導，正確的學習習慣，從極幼養成，造就了這種驚人的現象。
想到這孟位一拍大腿用激動的有些發顫的語調在空曠的空間道：“我不缺興趣。數理化幾百套電子試卷我都熬過來了。我會缺耐性？我用不著胎教引導。”
隨後口放豪言道：“我要出生的時候，就要完成加減乘除，四則運算。”
隨後孟位開始了一次又一次的闖入光球，一次又一次的被打回來。當然理想很美好，實踐總是困難的。硬件不行，雄心暴漲終究是要打回原形的。
在胎兒階段，孟位能做到的是分辨自我，還有外界，能夠挪動身軀調節舒適程度。數字能夠數到二十，再高就力不從心了。孟位每次進入甚至都無法意識到虛空中的自己存在。仿佛虛空中自己是一個模糊的夢。至於是什麼夢根本想不起來。隻有嬰孩身軀睡著了，返回虛空，記憶重現，才糾結。
這已經是相當高的水平了。近乎妖孽，出生的嬰孩一個月的時候，還無法分辨自己有手指。還沒有視力。能對聲音好壞有辨別反應就已經非常厲害了。所有人都應該有種困惑，自己時候到底是什麼狀態。每個人都隻能記住記憶片段。那是一種混沌的狀態。
孟位直到臨近出生的時候，處於新生命時候，才在模模糊糊的混沌記憶中感覺到另一個非常迫切的自己。至於網絡中的胎息練什麼先之氣。
孟位確定自己這種，切換入**凡胎是做不到這種複雜的思考的，或許直接在嬰孩腦海中插個靈魂芯片之類的東西，差不多才可以在娘胎裏麵練功。
（孟位找光團喊過，試著要能在胎兒階段保持清晰意識的道具，不過元一似乎布置個任務，就再也沒有理睬孟位了。）
出生的日子終於來了。孟位對這個過程沒什麼感覺，隻是感覺到一個一直沒用的器官突然放開了，返回了虛空才意識到，那個器官是嗓子。至於光線和聲音，出生的嬰兒的感覺非常弱，隻有出生後視覺聽覺才會逐漸發育完全。
孟位隻是覺得出生後一段時間，有點亂，自己好像受到刺激，幾次嚎了嗓子。這個虛空中的孟位帶來的一些擔憂——貌似我新生不是降臨在一個問題環境中吧。