大一暑假，袁仙芝不想回老家，因為爹媽沒有給寬帶續費。沒有網，這日子還咋過？於是他跑到住在江城的小舅舅家蹭吃蹭喝蹭wifi。
小舅舅歡迎之至，說小舅媽出差了，沒人管，特別自由。
來到小舅舅家，袁仙芝發現小舅舅三歲半的兒子，也就是他的小表弟居然還在上幼兒園，暑假都不放假。
“現在孩子在起跑線上的競爭就這麼激烈麼？”袁仙芝忍不住感慨。他閑來無事，自告奮勇和小舅舅一起去接表弟。
表弟所在幼兒園叫紅綠燈，據說是美-國上市企業，旗下連鎖幼兒園上百家，實力雄厚。幼兒園門口擠滿了各路老爺爺老奶奶，年輕的爸媽很少，恐怕還在上班。苦等小孩子放學的家長堪比火車站附近拉客的黑車司機和招待所的大媽。
接到小表弟的時候，袁仙芝發現他眼角掛有淚痕，明顯是哭過。
“小舅，表弟情緒不對勁啊。”袁仙芝小聲問。
小舅舅不以為意，說：“小朋友哭哭鬧鬧很正常，沒什麼大驚小怪的。回家再說吧。”
袁仙芝不認同，他曾經兩次高考出意外導致失敗，兩次哭成淚人，第二次甚至哭壞了淚腺，同學們戲稱淚人袁。不過因禍得福，他收獲了一種特殊的技能：感應眼淚。方圓五百米之內，隻要有人傷心流淚，他就能感應到，甚至能體會到眼淚中的情緒。他感應到表弟的眼淚中帶著傷心、委屈和恐懼。
到家後，他蹲在表弟麵前，嬉皮笑臉地問：“帥哥，今天有沒有人欺負你啊？”
表弟搖搖頭。
他剛好在網上看了一些跟小孩子溝通的技巧，要以遊戲引誘，於是現學現賣。
“來，老哥給你變個魔術，你看著啊！”他把右手伸到背後，再拿出來的時候，手裏居然多了一顆洋蔥。
表弟瞬間樂了，拍手叫好：“哥哥好棒！”
他又說：“哥哥跟你玩個遊戲，我來當小朋友，你來當老師，好不好啊？”
表弟樂嗬嗬地說：“好啊好啊。”
兩人玩起過家家來，表弟模仿老師倒是惟妙惟肖，舅舅看得樂不可支。突然，表弟對著袁仙芝叫道：“讓你不聽話！”
袁仙芝一愣，隻見表弟右手拇指食指搓在一起，似乎拿著針，然後往他胳膊上戳，邊戳邊重複叫：“讓你不聽話！”
小舅舅臉色驟變，他蹲下來，問：“寶貝兒，老師拿針紮你了嗎？”
小表弟突然大哭，伸出自己的胳膊，說：“疼，老師說我不聽話，嗚嗚嗚。”他的眼淚啪啪往下掉。
袁仙芝明白了，這就是新聞上說的幼兒園虐童，本來以為這是網上的新聞，沒想到發生在自己身邊。他氣得大叫：“我靠，禽獸！舅舅，咱們去找老師算賬。”
小舅舅氣得臉色鐵青，但保持著一絲冷靜，說：“可能是童言無忌，瞎說，問問其他家長。家長會的時候，都互相留了號碼。”他連續打幾十個電話，剛開始對方家長都不相信，仔細檢查之後，發現有十個孩子都受到了不同程度的虐待，小身上留有針眼。
袁仙芝不明白老師為什麼要用針紮，待舅舅打完電話才反應過來，針紮可以代替打手心用來懲罰，基本不留傷痕，如果不仔細看，根本發現不了。老師肯定恐嚇了孩子，導致孩子不敢跟家長明說。小舅舅當即跟幼兒園的老師和園長打電話，質問孩子身上的傷痕，他們都說不知情，可能是孩子自己不小心弄傷的。
小舅舅和家長們義憤填膺，商量著聯名告狀。
第二天，袁仙芝和眾家長來到紅綠燈幼兒園興師問罪，幼兒園的園長以及老師們自然矢口否認。袁仙芝看到幼兒園裏的監控攝像頭，便提議看監控錄像。
園長說存儲監控錄像的電腦硬盤壞了，內容都已丟失。
家長們一片嘩然。
袁仙芝大聲說：“早不壞晚不壞，偏偏這個時候壞，此地無銀三百兩！不過沒關係，我是電腦高手，隻要硬盤沒有被火燒，我都能把資料調出來！電腦在哪裏？讓我看看！”
眾家長齊聲喊道：“讓他看！”
園長倒是不慌不滿，說：“來，給你看。”
他帶著袁仙芝監控室看電腦，鎮定地說：“慢慢看。”
袁仙芝定睛一瞧，發現電腦主機是個新的，上麵的標簽和塑料薄膜都沒拆，明顯是今天才換的。他叫到：“主機呢？怎麼是個新的？”
院長聳聳肩：“昨天短路了，主機燒了，用不了，硬盤也燒壞了。”
袁仙芝意識到，園長早有準備。