他來這裏才兩個星期，就已經滿身傷痕，親眼看著無數學生被打得服服帖帖，甚至有人被打得自殺身亡。自殺成功的人還算是幸福的，有的人割腕自殺卻被及時發現，被阻止之後，接踵而來的懲罰更加殘酷。
有的人跳樓，卻沒摔死，因為二樓以上的陽台都被鐵柵欄攔住了。逃跑失敗的人被抓回來後，收到的懲罰同樣恐怖。當年日-本侵略者嚴刑拷打革命人士的手段也不過如此。
所有的學生都對學校恨之入骨，順帶著對父母也恨之入骨。
父母為什麼要把他們送到這種地獄來？難道就這麼痛恨自己的孩子？
這樣暗無天日的生活他熬了兩個多月。按照學校的規定，他起碼還要熬三個月，父母才能來學校看望他。
其實來不來也沒什麼區別。
這些父母對孩子的痛楚視而不見，反而證明老師用心。
有一天，他突然發現學校門口擠滿了人，很多人的手裏都拿著手機照相機拍照，有的人還拿著攝影機。他隱隱約約聽到“記者”“報道”之類的字眼。
這樣擠滿人的日子維持了三天。
到了第四天上午，老師在課堂上宣布：“由於部分居心叵測人士的阻撓，學校的正常運轉收到了破壞，暫時放假一段時間，什麼時候開學，等學校通知。”
程本和其他同學們都不敢歡呼，因為擔心這是老師的陷阱，一旦發現他們有逃離和厭學的情緒，老師就會進行體罰。體罰帶來的恐懼感已經深入到了他的骨髓。
到了下午，居然真的有家長來接學生了！
程本的父母也來了。
父母幫著他收拾行李。他站在父母背後，沉默地往學校門口走。
走著走著，一個記者模樣的人攔住了程本的父親，問：“這位家長，你為什麼要送孩子來這裏來活受罪呢？你忍心看到孩子被人鞭打麼？孩子的臉上還有巴掌印！”
父親惱怒地把記者推開一邊，叫道：“你們懂什麼？我知道怎麼教育孩子，不需要你來操心。我都是為了孩子好。等你有孩子了，再來問我這個問題。無聊！別拍別拍了。”
他望著脹紅著臉的父親，感覺極度地陌生。
……
終於回到了家，他卻感覺不到一絲溫暖。
父親掏出鑰匙開門的時候，鄰居的頭探出來，假裝關心地問：“孩子，你的臉色怎麼這麼難看啊？是不是被人欺負啦？誰欺負你了，跟叔叔說，你爹媽不給你出頭，我給你出頭！天哪，誰這麼狠心，用鞭子抽你？”
父親無動於衷，打開了門。
程本憤怒地望著鄰居，張嘴就要罵人，但是卻罵不出口。
學校的體罰已經嚇得他不敢罵人。
他走進家裏。
母親摸著他的手，哭著說：“孩子，別怪我跟你爸，我們也是為了你好。以前你總是愛罵人，不聽話，現在不是不罵人了麼？這說明學校的教育還是有效的。”
他的憤怒再一次爆發：“有毛的效！我是你們親生的嗎？學校裏根本不是人過的日子，有的同學自殺了，死在我麵前！我好害怕！你們什麼都不知道！我為什麼罵人，因為他們說你們啊，說你們都是馬屁精，都是窩囊廢，除了拍領導馬屁，什麼都不會。我就是要罵他們！他們都是王八蛋！大傻逼！”
父親的臉色陰沉得能滴出水來，咀嚼肌不停地上下抖動，說：“別的學不好，罵人的詞倒是記得住。我跟你媽行得正坐得端，不怕別人說。我倒是問問你，你為什麼從班級第一名掉到三十多名？”
程本的憤怒被委屈代替，說：“他們說你壞話，我還有毛的心思看書。學校的老師也是垃圾，不好好上課，總是想著開課外補習班撈錢，這樣的人有什麼資格當我老師？”
父親氣得一把砸碎一個杯子，說：“誰告訴你的？道聽途說也來亂講，說話還這麼難聽。老師教你罵人了麼？你要是再罵人，我換家學校，再送你過去改造！”
這句話比什麼都管用。程本不敢再說話了。
他去洗澡，看著鏡子裏的滿身傷神，不住地傷心落淚。他沒心思吃飯，徑直回房睡覺。
次日清晨，他從噩夢中驚醒，夢到自己又回到了戒網癮學校，嚇得渾身是汗。他走出房間，看到父親正在跟一個帶著厚厚眼鏡的人談話。
戴眼鏡的人說：“隻要戴上我這款頭盔，戴滿一個月，他肯定不會再罵人，我敢保證。”
他看到眼鏡舉起一款造型奇特的頭盔，感覺像是科幻電影裏的外星人腦袋。
父親問道：“真的管用麼？”
眼鏡極為自信，說：“絕對有效，隻不過前麵一個月會比較痛苦，不知道你們舍不舍得讓孩子受苦。”