那次不愉快的星期天後，206宿舍裏麵的氣氛一直都不太好。
雖然最後幾個人還是一分錢都沒花掉，可是趙倩楠她們幾個人心裏都留了一個梗，有點不舒服。
不歡而散後張敏儀也覺得很不爽，第一個跑回來宿舍生悶氣了，看她們幾個人進來也懶得搭理。
趙倩楠她們也都板著臉沉默是金，誰都不主動聯係誰。
楊素素看看這個，看看那個，也不明白大家出去玩一趟回來怎麼就變成這樣了。
而大家也對那天的事情閉口不談，諱違莫深。
而顧凡心為了方便，現在是直接留宿在店裏麵的，至於大家回去的事兒她也不知道，正正好落個眼不見心不煩。
所以這個星期天倍感孤單的張敏儀就選擇了回去陪著家人。
可是等回到家裏，即使媽媽給她做了一大桌好吃的，張敏儀也還是嘟著嘴悶悶不樂。
“爸爸媽媽，你們慢吃吧！我吃好了！”等張敏儀上了桌子，結果才吃了一點她就放下了碗筷，跑到自己臥室發呆去了。
留下張敏儀的媽媽和爸爸麵麵相覷。
心理學家的張敏儀媽媽覺得自己女兒今天表現得太不正常了。
自己的女兒性格活潑開朗，一直都蹦蹦跳跳的沒有片刻安寧，簡直就是像個假小子，難得看到這麼嫻靜的時候。
事出反常必有妖，肯定發生了什麼事兒了。
“嘟嘟嘟”聽到了敲門聲，張敏儀怏怏不樂的開了門，讓媽媽進來。
“怎麼啦？看看你嘴上都能掛油壺了，是誰惹我們家寶貝女兒生氣了？”張母坐在床鋪上，用手點點張敏儀的嘴巴，拉過女兒的手。
“媽媽…”張敏儀有點不好意思的抱著媽媽。
“哎！慢慢說，到底是發生了什麼事兒？看你垂頭喪氣的一點精神都沒有！”
“媽媽，”憋悶的難受的張敏儀總算是有個傾訴的地方了。“媽媽，我和宿舍裏的趙倩楠她們吵架了…”
“哦，是因為什麼吵架啊？因為什麼意見不和嗎？”張母當然知道趙倩楠她們是女兒的舍友，就笑語宴宴的說。
想象力豐富的張母在那裏想著她們到底是什麼原因產生衝突的？
一個宿舍裏的同學可能在宿舍公共勞動怎樣分工上存在分歧。
在人際關係中，有些角色規範比較明確，也有一些角色規範比較模糊，如果兩個人對於規則看法不同，就難免發生衝突。
這是個人性格與態度上的衝突。這往往牽扯到雙方人格與價值觀的差異，因此是比較深層次的衝突。
例如，宿舍可能因為性格不和而鬧矛盾：在周末，一方很喜歡找一大堆朋友來宿舍玩，另一方則喜歡單獨呆在宿舍。
在人際交往中，這三個層次的衝突有可能交織在一起的。
行為上的分歧，可能一起關係規則上的矛盾，並進一步導致個性上的衝突。
一般來說，衝突層次越深，涉及因素就越多，情感卷入程度越高，矛盾就越複雜，解決起來也越難。
衝突可能產生於客觀存在的分歧，也可能根源於主觀想象的矛盾。
還有就是個性太強的女孩子很多時候就算是都清楚的知道對方的願望，但是卻不願意相讓。