關於第一點來，人類的壽命已經比以前長很多了，在原始社會，人類的平均壽命大概隻有十幾歲，隨著生活環境、生活習慣、醫藥水平等等一些因素的變化，到了現在人類的平均壽命已經到了大概七十歲左右，平時八九十歲，甚至超過一百歲的老人也不少見。
但是這些離人類理論上的自然壽命一百五十歲來，還是有不的差距的，受限於各種因素和人類科技水平的影響，這個數字我們一直無法達成，就別更高的年齡數字了。
其實董晨現在是有這種條件的，但是不管是人體改造還是基因技術，都不是人類短時間內能接受的。
另一方麵，輔助學習的設備那就和第一條截然相反了，反正在很早的時候，市麵上已經被各種各樣的學習設備淹沒了。
不現在，很早以前學習設備就已經投入了市場，就比如某霸王學習機，雖然它大多數情況下是用來被打遊戲了，咳，對學習有沒有用不，但是不得不人們對這種東西的接受程度。
不這種機械的學習設備，哪怕是號稱能促進學習能力的各種藥劑都不少，那賣的也是相當紅火。
藥劑方麵就不考慮了，那東西監管太嚴，要經過很多的流程和時間才能上市，所以董晨就把目光投向了學習設備。
輻射世界有現成的技術，就是那種“棺材”式的學習輔助裝置，通過科學的方法把視頻、聲音、文字和圖片結合，再通過特定的高頻微波，刺激大腦相關的記憶中樞和學習中樞，來達到高效率學習的學習設備。
它的核心技術就是被命名為記憶微波的特定頻率微波，以及它的發射技術。它可以有效的刺激大腦的記憶中樞，並且能做到不傷害大腦。
隻是這種“棺材”式的學習裝置太笨重了，而且學習效率很高，最高能達到平時二十倍左右，但是對大腦的負擔也很重，不是一般人能用的。
所以董晨要把它簡化，效率一下子太高對以後的“升級換代”不利，而且學習效率太高的話，人類不一定能接受，生理問題、心理問題，甚至社會問題，都要好好考慮考慮。
不僅簡化效率，還要簡化結構，重量、大都要變，簡化到頭盔大就差不多了，裏邊的設備應該能保證最大五倍的學習效率。
甚至是考慮到便攜性，簡化到VR眼鏡大也不為過，但是到了這個大，裏邊的一些設備就不好安裝了，會大大影響學習效率，估計最大能有兩倍的學習效率。
不過考慮到便攜性，隨時隨地的可以兩倍效率學習，還是可以接受的。
“……就是這樣了，當然這兩個模型就是我隨便做的，到時候再讓公司的產品設計部門重新設計。”
董晨結束了自己的講解，電腦上的畫麵也停留在了一個頭盔和一個VR眼鏡上。
“唔，也就是，這些技術都已經有了是吧，包括你的核心技術。”孫浩沉吟了一下道。
“是的，已經有了，我用過大型設備，現在要做的就是精簡結構，核心部分還是我這邊來解決。其他的部分，像內部結構、產品外形、資源下載平台，以及什麼生產、銷售，你整合一下新公司的資源，讓他們來解決。”董晨介紹。
“嗯，那就行，已經有成熟的核心技術就好，其他的部分正好可以磨合一下新公司的協作性，就交給我吧。”孫浩自信的道。
“不過，我還有最後一個問題，那就是你的這個東西……能玩遊戲嗎？”89