蘇小北老師布置了開學後的第一篇作文，她的教學風格很新穎，讓大家以自己過去經曆為主題，寫一篇不限形式的作文。寫作可是冷澤的強項，可能是冷澤性格內向，不太善於溝通，他更喜歡用文字讀取和表達，文筆一直不錯，再加上他對過去的感觸很深，對未來太多憧憬，於是很快就完成一篇托物言情的散文《情寄綠茶》，他希望自己的未來像綠茶一樣入口苦、入胃甜，文章隱晦表達了要告白過去的不堪經曆、憧憬著未來的美好生活，文字間充滿灑脫和放蕩不羈。
冷澤滿懷成就的交了上去，期待一定能拿的高分，想到這裏，不禁暗喜。可是，一周後。
“你這評語是什麼意思？”冷澤怒氣衝衝的跑到教師辦公室，手裏拿著剛發下來的作業本。
“什麼意思你自己理解啊。”顯然蘇小北被這個冒失的學生嚇了一跳，但還是努力的擠出一點笑容。
“你這樣會不會太過於武斷？”冷澤有些氣急敗壞，因為作文得了0分，並且有三句評語：首先祝賀你寫出這麼優美深邃的文章；其次祝賀我擁有一位文底深厚的學生；最後為原文作者感到憂傷與憤慨！
“這評語是對這篇作文最好的點評，因為我不相信這是一個高中學生能寫得出來的，如果你能證明是我武斷，我會向你道歉，但是現在，這裏是教室辦公室，請你不要喧嘩！”蘇小北雖然有些生氣，但看到冷澤那麼堅持，也稍微有一點點心虛，臉色微紅。
“我會證明的！”冷澤憤憤不平的回到教室，“啪”的一聲將作文本拍到座位上，嚇了施政偉和賈洋一跳，假小子王亞玲也朝他看過來。
“冷澤，我心髒挺好，不需要你幫助跳動！”施政偉一臉不高興的說。
“滾開！”雖然冷澤雖然很想在新環境裏能順利交到朋友，但是想到自己的付出被否定，想到蘇小北未經取證的判斷，越想越氣，最終沒能控製自己的情緒，衝施政偉吼道。
“你衝誰吼呢，別把自己當根蔥好不好！”施政偉也是個血氣方剛的小夥子，不甘示弱的說。
“你再說一句試試！”冷澤站起了狠狠地盯住施政偉，那眼神絕對能殺人，施政偉被這眼神給震住了，氣籲籲的沒敢再說話，一旁的賈洋趕忙拉著施政偉，並打圓場：“算了算了，少說兩句，都是同學，和睦最重要，和睦最重要，昂！”
張碧賢見到這個情景，扭過頭對王亞玲說：“這種人最好離遠一點，自以為是！”王亞玲隻是默默的歎了口氣，為冷澤在班級的人緣感到擔憂。
晚上自習後冷澤、王亞玲、張碧賢照例一路回家，王亞玲想起白天的事情，好言勸對冷澤說：“冷澤，我知道你很有個性，但是也要跟同學搞好關係，白天你這樣對待施政偉其實很不好。”
“這跟你沒關係。”冷澤冷冷的說。
“你說你沒有過朋友，可是人是不能沒有朋友的，隻要你誠心待人，與別人和平相處，大家會接納你的。你沒有朋友，為什麼不從自己身上找原因呢？”王亞玲是真的希望冷澤能夠處理好同學關係，所以說話有些著急。
麵對王亞玲的指責，冷澤雖然很生氣，但是還是強壓的怒火，他不想再次與同學把關係搞僵，隻是依然冷冷的說：“我的事情不用你管！”
“你難道想一直沒有朋友嗎？為什麼不肯改變自己？明天去跟施政偉道個歉，他會原諒你的，好嗎？”王亞玲幾乎使用祈求的語氣在說。
“不可能！”王亞玲真的不了解冷澤，以他的性格不可能會向別人道歉的。
“你為什麼永遠一副高高在上不可一世的樣子？自己做錯事還不肯道歉，能不能像個男子漢一樣的承認錯誤？”王亞玲看著冷澤一點都沒有動搖的意思，心裏又氣有著急，麵對他的固執，她恨不得把他腦子扒開看看他到底在想什麼：“真的，不丟人，施政偉他、、、、、、”
“夠了吧！我說了我的事情不需要你管！”冷澤無法接受一個人對自己的指責，近乎吼叫地打斷王亞玲的話。