止琴的出場方式以及她的到來，太讓周如是感到意外了。
九妹身邊的貼身女官成了自己的法術課老師，想想都不可思議。
等等，讓我好好盤算一下。
周如是摸了摸下巴，作沉思狀，在他的腦海裏一道公式瞬間成型。
止琴是自己的老師+自己又是九妹的老師=止琴是九妹的師祖。
可是，止琴又是九妹的貼身女官。
所以這師祖=貼身女官。
這樣算下來，九妹知道了會不會打死自己，答案是肯定會啊！
喵的，就那個刁蠻的小丫頭，要是知道了自己的貼身女官成了她師傅的師傅，一定會化身為進擊的小巨人，抱著自己的腦袋狠狠捶地吧。
好可怕！
周如是渾身一哆嗦，出了一身冷汗。
他覺得有必要下課之後找止琴好好談一談，起碼得讓她站在自己的角度考慮那麼一丟丟，但是她會嗎，周如是表示很心虛。
“記憶具象化。”
止琴輕啟朱唇，開場就扔出了五個字。
真是簡單又粗暴啊。
but你這麼什麼都不介紹，連個開場白都沒有的上課方式，是不是太過簡單了點。
你沒發現殿內的學生都一臉懵B狀嗎？當然那些盯著你看一臉癡呆的男學生請你自動忽略，他們都是畜生。
周如是翻了翻白眼，表示止琴的上課方式真是跟她的性格如出一轍啊——冷！極致的冷！
愛聽不聽，本姑娘惜字如金，講完拍屁股走人，這可能就是止琴的教學模式了。
作為一名經受過祖國九年義務教育強灌的好好學生，周如是內心雖然不爽，但還是特麼強逼著自己調整了過來，以適應新老師的上課模式。
畢竟十幾年的學習生涯告訴他——隻有學生適應老師，沒有老師適應學生。
so周如是很認真的聽起了止琴所講的內容。
“記憶具象化就是把自己腦海裏記憶的東西，在現實中通過法術來模擬，達到和腦海中的東西幾乎一模一樣的效果。”
聽止琴的意思就是：我腦子裏有個微波爐的印象，而現實中我沒有，但是我通過可以法術按照腦海裏的記憶變一個出來，而且這個微波爐在功能形狀顏色等等各方麵於腦海中的微波爐是一模一樣。
我艸！這！這簡直就是現實版無中生有啊！
不可能吧，這違反了能量守恒定律以及物質守恒定律啊！
打個比方：我是單身狗，我渴望有個女朋友，所以我在網上搜索了好多美女的照片，可勁的把這些照片中美女的樣子記到腦海裏，然後有一天我想要女朋友了，我隻要一邊施展這個“記憶具象化”的法術，一邊回憶著腦海中的美女，我特麼就能在現實中變出一個女朋友出來，而且這個女朋友在各個方麵都與照片上的美女一致。
我擦，逗我玩呢吧@！
這個法術要是真的存在，那就是一個bug。
周如是很是懷疑止琴的教授內容，打死他也不信，“記憶具象化”的法術是真的存在。
可能是記憶具象化這個法術太高端太牛B。
以至於不止周如是不信，而是殿內的所有學生都不信，大家的眼神都很神奇的一致，意思很明白，那就是——老師，你在撒謊！