校園裏，總有一些人被寒風吹徹。
他們被嘲笑，他們被孤立，他們被威脅，他們被恐嚇，他們被羞辱——他們被霸淩。
但他們沉默，不是因為沉默是金，而是因為害怕，因為恐懼，也因為羞於啟齒，更是因為告發不但解決不了問題反而還可能遭到變本加厲的霸淩——都無所謂啦，老師管不了，學校管不了，法律也治不了罪，嘲笑孤立他們無所謂，威脅恐嚇他們無所謂，於是實施霸淩的熊孩子越發的有恃無恐，於是遭受霸淩的弱小者越發鬱鬱寡歡。
他們依舊沉默，他們仿佛置身於寒冷的冰天雪地，身上單薄的衣裳被無形的寒風吹得脫落。有一種冷，仿佛從千古的夢魘中驚醒，劇毒的蛇瞳孔冰冷，無情地齧咬著他們痛楚的心靈，反複著。有一種疼，密植於骨髓，如同萬千的螞蟻在爬，在撓，在踐踏，冷酷著，他們赤.身.果體，他們瑟瑟發抖，他們冷，他們疼，他們被寒風吹徹。
寒風吹徹著他們，先是凍壞了他們的一根骨頭，然後是一條手臂，一身皮囊，接著是一幅表情、一種心情，一條靈魂……爾後乃至整個人生。
近年來，寒風吹徹著越來越多的人，國家也開始重視了起來，頒發了《開展關於整治校園欺淩專項通知》，於是政府，社會，學校也加大了對校園欺淩的關注力度。然而可惜的是，對於那些被寒風吹徹得凍傷了整個人生的群體來說，顯然杯水車薪，他們的寒冷太巨大，太徹底。然而可喜的又是，對於那些僅凍傷了一小塊皮肉甚至凍傷了整幅皮囊但隻要是靈魂還鮮活的群體來說，一切都還不算太晚。亡羊補牢雖然來遲，終究要好上許多。隻要社會各方及時處理好，他們將新生。
隻是，每一個被寒風吹徹的人都不是想靠著厚實的棉衣來抵禦寒冷，那樣治標不治本，他們渴望真正的“春天”。
因此，治理校園欺淩，最重要的是轉變觀念，不能為了治理霸淩而治理。因此，我不主張重刑處理，最實在的，還是讓學校回歸育人本質。
願天下處處春暖花開，無一人遭寒風吹徹者，如此，我將手之舞之足之蹈之。
筆落。