周岩並不知道柳墨故意與魏長軍一道，聯手找茬打算讓他在電視機前丟臉，以報複之前發生的事。
他隻是以為柳墨找到機會，要刁難自己。
當然，不管是什麼原因，周岩都在心裏想笑，對方竟然在這方麵刁難自己。他清了清嗓子，做出一副似乎有些猶豫的樣子。
柳墨看到。
心中得意更甚，笑容滿麵，好似隻是尋常之間的交流：“你對寫意畫既然有研究，肯定懂得不少，給蔣大梅同學點評點評，也給我們講解一番嘛。”
“其實寫意畫的技巧，已經超出現在學生的學習範疇。”周岩微笑道。
“你是狀元，聯邦破紀錄的高考美術狀元，肯定知道的，不應該不知道。”柳墨哄抬，將周岩架起來，他愈發認為周岩不懂裝懂，在找借口。
魏長軍也在一旁擠兌：“我們都想聽一聽狀元郎的講解。”
“那好，我就簡單一。”
周岩伸手示意大家看大屏幕上的蝦圖：“蔣大梅這幅畫，筆畫並不多，十分簡練。他用的不是我們平常習慣用工筆或者素描，更不是油畫與水彩畫，而是寫意畫。首先他的基礎技法是線描，線描用毛筆，毛筆帶中鋒，畫出來的線條有頓挫。”
“我們可以看蝦圖的兩隻鉗腳，有粗有細，用這種頓挫來表現出張弛有力。再看蝦體，中鋒著墨，筆間有深淺變化，這是第二個技法。再看蝦的兩根須，他這個用的是藏鋒，當然我覺得這時候用露鋒更合適。”
“然後我們看蝦的頭胸部，對於這裏的處理，用的還是中鋒，畫的時候是兩筆，上下兩筆組成頭胸部，尤其是第一筆，一定要用力頓一下，方能將深淺墨色區分開。”
“這個蝦的大腿、腿……”
周岩對著蔣大梅的蝦圖，娓娓道來。
“最後，我們再看蝦的眼睛，在古代畫技中，這叫點眼，眼睛有畫龍點睛的效果，放在最後。但是他這個畫得不好，雖然用中鋒兩橫筆是正確的，起筆時候卻沒有藏鋒，一定要藏鋒，蝦行動起來，眼睛外衡，才能生動。”
“總而言之，如果蔣大梅能夠改正自己的不足之處，加深對寫意筆法的研究，衝擊傳神級不為過。”
……
一番講解，用了將近十分鍾，從蝦圖的各個細節，將各種畫法的運用介紹出來，更把每一步的對與錯詳細點評出來。
這不是簡單一，而是再生動解剖。
體育館中的考生們，早早就結束答題，此刻聽得是雲山霧罩，不明覺厲。
連蝦圖的答卷學生，蔣大梅同學，都聽得半懂半不懂。他確實采用寫意畫的方式，他的老師是一位承念級畫家，對古代畫技很有興趣，教過他很多古代畫技，因此蔣大梅才會畫一副蝦圖寫意畫。
可周岩講解的很多內容，蔣大梅很多並不知道。
譬如幾種筆法，中鋒運筆、藏鋒運筆等，他就不知道名稱，隻知道毛筆該怎麼用而已。
但這不妨礙他對周岩瞬間產生高山仰止的敬佩：“哪，周師兄太牛叉了吧，我老師隻是告訴我要怎麼用毛筆而已，周師兄竟然將整個畫蝦的過程，分解到每一個筆畫的運用，簡直……簡直……不可思議！”
這一刻，他恨不得立刻跪倒在周岩麵前，高喊：“我要拜師！”
他對寫意畫很有興趣，不然也不會逆潮流，研究這種畫法。
……
電視前的觀眾，大部分人對繪畫一竅不通。
隻是當周岩侃侃而談的時候，先不得對還是得錯，光是這份淵博學識，就讓無數人佩服不已。