辦公室的門突然打開，任課老師告訴我她說了王雪豔跟幾句，王雪豔推開門跑了，告訴任課老師我知道了，我走出辦公室的門，看見王雪豔往體育館走去，我趕了過去，她看到我來了，找個地方坐下，還一臉的委屈，我看著她，她說老師為什麼老管她，她就不想學這科了，在課堂上沒有影響老師上課就可以了，她說了很多，我沒說什麼，等下課時，我讓她回班。
王雪豔是一個嬌嬌女型的女孩，在家族裏就她一個女孩子，爺爺，奶奶等所有的親戚都寵著她，在學校裏也比較隨性，想怎麼做就怎麼做，天不怕地不怕的，有點藝術上的天賦，個性要強，做事沒有後勁，而這種情況經不是第一次了，到了我的班裏後好多了，以前早就跟老師吵起來了。
跟她母親溝通，她母親也知道這樣對孩子今後的成長不好，但在那個環境中已經養成了這個習慣，母親也很犯愁，說孩子也不聽，跟母親說王雪豔這個孩子好強，而且有藝術上的天賦，我們可以從這點入手，讓母親在家裏也不要說孩子太多，但要讓孩子做好身邊的事，這都得慢慢來，讓她自己去體悟，母親說好，配合學校對學生的教育工作。
和任課老師我也有了溝通，告訴她們這個孩子不要關注太多，但該管的必須管，孩子有什麼反應我來解決，這就有了開頭的一幕。
第一學年班裏班長競選，王雪豔參與，我也表揚和支持她，但她落選了，擔任了文藝委員，看到了她失落的眼神，我也看到張萍改變的開始；找她談話：現在你長大了，不是小的時候需要大家都來寵，照顧，我希望你能做好自己的事情，同時學會和老師同學之間的相處和交流，要學會思考，從這次的班長選舉就能看出來，每個同學都有一個評價的標準，這但離不開規則的遵守，個人能力等，學習成績等幾方麵，我也知道你很優秀，但我更希望你在集體中能展現出來，我相信當你勇於擔當和自律後，你會有不同的想法和人生，王雪豔說好。
第二學年班長競選，王雪豔和一名男生票數相同，最後那名男生擔任班長，張萍擔任了副班長；給雪豔說：雪豔上學期進步很大，如果能在學習上有更好的成績，我想會更得到班裏同學的認可，雪豔點點頭。
第三學年班長競選，王雪豔獨自一人參選（當時想參選的同學很多，她用她的方法讓其他參選人全部退出），她全票當選，看到這一幕我笑了，找王雪豔談話，告訴她既然當了班長，就要把班裏的班風，學風更好的提升，這才能顯現出她的能力和價值，王雪豔說沒有問題。
王雪豔畢業典禮的時候，她的父母親都來了，她們感謝學校對學生的教育，也看到了王雪豔的轉變和成長，而這也是我最高興和開心的一刻。看王雪豔還在和同學們，老師們暢談著友誼和快樂。
王雪豔的教育我更多用了班級和時間的力量，讓她的自我覺醒，自我成長，同時家長的配合讓王雪豔走上了自己要做什麼，怎麼做，怎麼做好的一種良性循環當中，而這也是她的家長和我最欣慰的一點。
大愛無疆，大教無形，教育藝術，奧妙無窮